TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO EM SAÚDE DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: REVISÃO INTEGRATIVA

Aguiar, Adriana Sousa Carvalho de; Almeida, Paulo César de; Grimaldi, Monaliza Ribeiro Mariano; Guimarães, Fernanda Jorge

doi:10.1590/1980-265X-TCE-2021-0236pt

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Texto & Contexto - Enfermagem

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TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO EM SAÚDE DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: REVISÃO INTEGRATIVA

Autoria SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

RESUMO

Objetivo:

investigar as evidências científicas acerca das tecnologias existentes e/ou que são utilizadas para educação em saúde de pessoas com deficiência visual.

Método:

revisão integrativa realizada nas bases de dados MEDLINE/PubMed, CINAHL, LILACS, via Biblioteca Virtual em Saúde, Web of Science, Scopus e Cochrane Library, em novembro de 2021.

Resultados:

identificaram-se 18 artigos, dos quais oito estudos foram publicados em periódicos de enfermagem. Acerca dos países que foram locais de pesquisa, dez estudos foram publicados no Brasil e os demais em países como Estados Unidos, Irã, Índia, Turquia e Portugal. Os temas mais abordados pelas tecnologias foram saúde sexual e reprodutiva e saúde bucal. Os demais versaram sobre amamentação, saúde ocupacional, hipertensão arterial, diabetes e drogas. Quanto aos tipos de recursos de acessibilidade empregados nas tecnologias, prevaleceu o uso do áudio, através de texto ou CD, em dez estudos, e de recursos que exploraram o sentido tátil do cego, por meio de protótipos didáticos anatômicos, manuais educativos com figuras em alto relevo e texturas diferentes, em nove artigos. Outros recursos de acessibilidade foram audiodescrição, tecnologias mediadas pelo uso da internet e/ou do computador e materiais impressos em Braille. Predominaram estudos metodológicos e, em quatorze estudos, ocorreu a aplicação da tecnologia com as pessoas com deficiência visual.

Conclusão:

os estudos mostraram adequabilidade e viabilidade das tecnologias desenvolvidas para educação em saúde de pessoas com deficiência visual, por oferecerem conhecimento sobre os temas propostos e igualdade de acesso a materiais educativos para este grupo.

DESCRITORES:
Educação em saúde; Materiais de ensino; Tecnologia educacional; Pessoas com deficiência visual; Recursos audiovisuais

Ano/ País	Tecnologia / Conteúdo	Resultados/Conclusões	NE^*
2021 Turquia1818. Öz HG, Yangin HB. Evaluation of a web‑based sexual health education program for individuals with visual impairments. Sex Disabil [Internet]. 2021 [cited 2021 Nov 20];39(3):1-16. Available from: https://doi.org/10.1007/s11195-021-09692-1 https://doi.org/10.1007/s11195-021-09692...	Site Web Saúde Sexual	Site avaliado por especialistas e pessoas com deficiência visual. Acessibilidade, qualidade e conteúdo considerados apropriados, podendo ser utilizado como método de educação para pessoas com deficiência visual.	Não se aplica
2020 Portugal1919. Almeida AMP, Beja J, Pedro L, Rodrigues F, Clemente M, Vieira R, et al. Development of an online digital resource accessible for students with visual impairment or blindness: challenges and strategies. Work [Internet]. 2020 [cited 2021 Mar 20];65(2):333-42. Available from: https://doi.org/10.3233/WOR-203085 https://doi.org/10.3233/WOR-203085...	Cartilha interativa online/ Segurança e Saúde Ocupacional	Desenvolvimento de recurso digital on-line que usou as diretrizes de acessibilidade na Web e os recursos de áudio e audiodescrição. Recursos digitais on-line podem se tornar inclusivos, quando ajustados com recursos de acessibilidade.	Não se aplica
2020 Iran2020. Sharififard N, Sargeran K, Gholami M, Zayeri F. A music- and game-based oral health education for visually impaired school children; multilevel analysis of a cluster randomized controlled trial. BMC Oral Health [Internet]. 2020 [cited 2021 Nov 20];20(1):144. Available from: https://doi.org/10.1186/s12903-020-01131-5 https://doi.org/10.1186/s12903-020-01131...	Jogo, Música, recursos de áudio e modelos táteis Saúde Bucal	Avaliou-se o efeito de diferentes recursos. A técnica mediada por recursos de áudio e táteis é um método eficaz para melhorar o estado de saúde bucal de escolares com deficiência visual.	II
2018 Índia2121. Das D, Suresan V, Jnaneswar A, Pathi J, Subramaniam GB. Effectiveness of a novel oral health education technique in maintenance of gingival health and plaque removal efficacy among institutionalized visually impaired children of Bhubaneswar city: a randomized controlled trial. Spec Care Dentist [Internet]. 2019 [cited 2021 Nov 20];39(2):125-34. Available from: https://doi.org/10.1111/scd.12350 https://doi.org/10.1111/scd.12350...	Recursos de áudio, e modelos táteis Saúde Bucal	Nova técnica de educação em saúde (recursos de áudio e tátil) mostrou-se em igualdade com o método tradicional de combinação de áudio e texto em Braille na manutenção da saúde bucal.	II
2018 Índia22. World Health Organization (WHO) . International Statistical Classification of Diseases and Related Health Problems: ICD10. 5th ed. Genebra (CH): World Health Organization; 2016. 22. World Health Organization (WHO) . International Statistical Classification of Diseases and Related Health Problems: ICD10. 5th ed. Genebra (CH): World Health Organization; 2016.	Recursos de áudio, Braille e modelos táteis Saúde Bucal	A combinação de recursos de áudio, Braille e modelos táteis é uma forma eficaz de fornecer educação em saúde bucal e melhorar o estado de saúde bucal de crianças com deficiência visual.	III
2018 Brasil2323. Carvalho LV, Carvalho AT, Áfio ACE, Silva ASR, Silva MG, Pagliuca LMF. Construction of assistive technology as online course for the blind about hypertension. Rev Bras Enferm [Internet]. 2018 [cited 2021 Mar 20];71(4):1970-6. Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2017-0056 https://doi.org/10.1590/0034-7167-2017-0...	Curso online/ Hipertensão arterial	Concluída etapa de construção do curso. Estruturou-se o curso mediante critérios de acessibilidade, oferecendo conhecimento e contribuindo para inclusão de materiais educativos digitais.	Não se aplica
2018 Brasil2424. Oliveira MG, Áfio ACE, Almeida PC, Machado MMT, Lindsay AC, Pagliuca LMF. Teaching blind women about the anatomy and physiology of the female reproductive system through educational manual. Rev Bras Saúde Mater Infant [Internet]. 2018 [cited 2021 Mar 20];18(4):763-9. Available from: https://doi.org/10.1590/1806-93042018000400005 https://doi.org/10.1590/1806-93042018000...	Manual em Braille e tinta com figuras em alto relevo/ Sistema reprodutor feminino	Avaliou-se o aprendizado de cegas, mediante o uso de manual educativo. Verificado aumento de respostas corretas no pós-teste. Manual permitiu aprendizado das participantes após utilização.	Não se aplica
2017 Estados Unidos2525. Rector K, Vilardaga R, Lansky L, Lu K, Bennett CL, Ladner RE, et al. Design and real-world evaluation of eyes-free yoga: an exergame for blind and low-vision exercise. ACM Trans Access Comput [Internet]. 2017 [cited 2021 Mar 20];9(4):12. Available from: https://doi.org/10.1145/3022729 https://doi.org/10.1145/3022729...	Exergame com feedback auditivo Ioga	Participantes praticaram ioga de forma mais consistente; aumentou a frequência e o tempo de realização de atividade física.	VI
2017 Brasil2626. Oliveira PMP, Pagliuca LMF, Cezario KG, Almeida PC, Beserra GL. Breastfeeding: validation of assistive audio technology for the visually impaired individual. Acta Paul Enferm [Internet]. 2017 [cited 2021 Mar 20];30(2):122-8. Available from: https://doi.org/10.1590/1982-0194201700020 https://doi.org/10.1590/1982-01942017000...	Literatura de cordel em áudio online Amamentação	Tecnologia validada pelo público-alvo que a considerou adequada, com boa organização geral, estrutura, estratégia de apresentação e coerência, apropriada compreensão.	Não se aplica
2017 Brasil2727. Guimarães FJ, Pagliuca LMF. Validation of assistive technology on psychoactive substances for visually impaired people. Disabil Rehabil Assist Technol [Internet]. 2017 [cited 2021 Mar 20];14(3):236-40. Available from: https://doi.org/10.1080/17483107.2017.1421270 https://doi.org/10.1080/17483107.2017.14...	Texto em áudio/ Substâncias Psicoativas	Após processo de validação, a tecnologia foi considerada válida e confiável para informar as pessoas com deficiência visual sobre substâncias psicoativas.	Não se aplica
2017 Índia2828. Debnath A, Srivastava BK, Shetty P, Eshwar S. New vision for improving the oral health education of visually impaired children- a non randomized control trial. J Clin Diagn Res [Internet]. 2017 [cited 2021 Nov 20];11(7):ZC29-32. Available from: https://doi.org/10.7860/JCDR/2017/26515.10170 https://doi.org/10.7860/JCDR/2017/26515....	Técnica de escovação com música, modelo de gesso dentário e livreto em Braille Saúde Bucal	Resultados do índice de Conhecimento, Atitude e Práticas foi maior no período de pós-intervenção, como também houve diminuição significativa na placa bacteriana oral.	III
2016 Brasil2929. Oliveira GOB, Cavalcante LDW, Pagliuca LMF, Almeida PC, Rebouças CBA. Prevention of sexually transmitted diseases among visually impaired people: educational text validation. Rev Lat Am Enfermagem [Internet]. 2016 [cited 2021 Mar 20];24:e2775. Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.0906.2775 https://doi.org/10.1590/1518-8345.0906.2...	Texto rimado em áudio/ Doenças Sexualmente Transmissíveis	Tecnologia validada por especialistas com relação ao conteúdo, mostrando-se adequada quanto aos objetivos, à estrutura, apresentação e relevância.	Não se aplica
2015 Brasil3030. Cavalcante LDW, Oliveira GOB, Almeida PC, Rebouças CBA, Pagliuca LMF. Assistive technology for visually impaired women for use of the female condom: a validation study. Rev Esc Enferm USP [Internet]. 2015 [cited 2021 Mar 20];49(1):14-21. Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-623420150000100002 https://doi.org/10.1590/S0080-6234201500...	Protótipo tátil simula canal vaginal com instruções em áudio/ Preservativo feminino	Tecnologia avaliada por especialistas que a consideraram adequada. Instrumento de baixo custo e válido para promoção da saúde.	Não se aplica
2013 Brasil3131. Mariano MR, Rebouças CBA, Pagliuca LMF. Educative game on drugs for blind individuals: development and assessment. Rev Esc Enferm USP [Internet]. 2013 [cited 2021 Mar 20];47(4):930-6. Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-623420130000400022 https://doi.org/10.1590/S0080-6234201300...	Jogo educativo tátil/ Substâncias psicoativas	Pela avaliação de especialistas e cegos, o jogo mostrou-se adequado ao público-alvo, pois fornece informação sobre substâncias psicoativas de maneira lúdica e acessível.	Não se aplica
2009 Estados Unidos3232. Wilian AS. Making diabetes education accessible for people with visual impairment. Diabetes Educ [Internet]. 2009 [cited 2021 Mar 20];35(4):612-21. Available from: https://doi.org/10.1177/0145721709335005 https://doi.org/10.1177/0145721709335005...	Materiais com letras impressas ampliadas, em Braille e em áudio/ Diabetes	Mudanças realizadas em materiais e programas educacionais sobre diabetes, deixando-os em formato acessível às pessoas com deficiência visual.	VI
2005 Brasil3333. Pagliuca LMF, Costa EM. Educational technology for breast self-examination in blind women. Rev Rene [Internet]. 2005 [cited 2021 Mar 20];6(1):77-85. Available from: http://periodicos.ufc.br/rene/article/view/5473 http://periodicos.ufc.br/rene/article/vi...	Protótipo anatômico da mama e CD em áudio Câncer de mama	O uso da audição e do tato facilitou a aprendizagem e a assimilação do conteúdo informativo pelos participantes.	Não se aplica
2003 Brasil3434. Pagliuca LMF, Macedo KNF, Silva GRF. Tactile material for the prevention of blood hypertension in blind people. Rev Rene [Internet]. 2003 [cited 2021 Nov 20];4(2):75-81. Available from: http://periodicos.ufc.br/rene/article/view/5704/4088 http://periodicos.ufc.br/rene/article/vi...	Corte anatômico do coração Hipertensão Arterial	Cegos consideraram o modelo tátil muito didático, de fácil manuseio e ajudou na compreensão sobre hipertensão.	Não se aplica
1999 Brasil3535. Pagliuca LMF, Rodrigues JO. Barrier contraceptive methods and IUDs: educational technology for the visually impaired. Rev Bras Enferm [Internet]. 1999 [cited 2021 Nov 20];52(3):413-22. Available from: https://doi.org/10.1590/s0034-71671999000300011 https://doi.org/10.1590/s0034-7167199900...	Gravação de texto em fita K7 e materiais para exploração tátil Métodos contraceptivos	Material autoinstrucional avaliado por cegos que o consideraram com conteúdo e linguagem adequados, contribuiu no conhecimento e na comunicação.	VI

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[1] CORRESPONDING AUTHOR
Adriana Sousa Carvalho de Aguiar adriana.aguiar@aluno.uece.br