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Tectônica global em livros didáticos de geografia da 1ª série do Ensino Médio: uma análise do conteúdo

Global tectonics in geography textbooks of the 1st grade of high school: a content analysis

Tectónica global en libros de texto de geografía del primer año de la escuela secundaria: un análisis del contenido

Resumo

Os livros didáticos de Geografia abordam a Tectônica Global desde o 6º ano do Ensino Fundamental, mas é na 1ª série do Ensino Médio que se enfatiza o tema. Este artigo analisa a qualidade das representações imagéticas e textuais sobre a Teoria da Tectônica Global presentes nos 14 livros didáticos de Geografia da 1º série do Ensino Médio distribuídos pelo Programa Nacional do Livro Didático no triênio de 2018-2020. Para tanto, se quantificaram e qualificaram as informações, observando se fornecem subsídios claros e corretos que auxiliem o ensino de Geografia na Educação Básica. Verificou-se que a apresentação do tema demanda correções fundamentais e, em alguns livros, constatou-se a falta de informações relevantes como, por exemplo, a sismicidade existente no território brasileiro. Assim, este trabalho visa concorrer para a melhoria dos livros didáticos brasileiros propondo correções, ajustes e sugestões baseadas em bibliografia especializada, mas sem verticalizações conceituais que poderiam fugir ao escopo desse tema destinado ao Ensino Médio.

Palavras-chave:
Ciências da Terra; Educação Geográfica; Ensino de Geociências; Dinâmica Interna da Terra; Placas Tectônicas

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