Validação do conteúdo de um jogo para crianças para promover a profissão de enfemagem

Andrade, Luísa Maria da Costa; Martins, Maria Manuela Ferreira Pereira da Silva; Fernandes, Carla Sílvia; Fernandes, Henriqueta Ilda Verganista Martins

Luísa Maria da Costa Andrade

Escola Superior de Enfermagem do Porto (ESEP), Centro de Investigação em Tecnologias e Serviços de Saúde. Porto, Portugal.

http://orcid.org/0000-0002-5715-855X

Maria Manuela Ferreira Pereira da Silva Martins

Escola Superior de Enfermagem do Porto (ESEP), Centro de Investigação em Tecnologias e Serviços de Saúde. Porto, Portugal.

http://orcid.org/0000-0003-1527-9940

Carla Sílvia Fernandes

Escola Superior de Enfermagem do Porto (ESEP), Centro de Investigação em Tecnologias e Serviços de Saúde. Porto, Portugal.

http://orcid.org/0000-0001-7251-5829

Henriqueta Ilda Verganista Martins Fernandes

Escola Superior de Enfermagem do Porto (ESEP), Centro de Investigação em Tecnologias e Serviços de Saúde. Porto, Portugal.

http://orcid.org/0000-0002-8440-3936

Autor correspondente:
Luísa Maria da Costa Andrade E-mail: luisaandrade@esenf.pt

Editor associado:

Helga Geremias Gouveia

Editor-chefe:

Maria da Graça Oliveira Crossetti

Contribuição de autoria:

Conceituação: Luísa Maria da Costa Andrade, Maria Manuela Ferreira Pereira da Silva Martins, Carla Sílvia Fernandes, Henriqueta Ilda Verganista Martins Fernandes. Curadoria de dados: Luísa Maria da Costa Andrade, Maria Manuela Ferreira Pereira da Silva Martins, Carla Sílvia Fernandes, Henriqueta Ilda Verganista Martins Fernandes. Análise formal: Luísa Maria da Costa Andrade, Maria Manuela Ferreira Pereira da Silva Martins, Carla Sílvia Fernandes, Henriqueta Ilda Verganista Martins Fernandes. Investigação: Luísa Maria da Costa Andrade, Maria Manuela Ferreira Pereira da Silva Martins, Carla Sílvia Fernandes, Henriqueta Ilda Verganista Martins Fernandes Metodologia: Luísa Maria da Costa Andrade, Maria Manuela Ferreira Pereira da Silva Martins, Carla Sílvia Fernandes, Henriqueta Ilda Verganista Martins Fernandes. Administração de projeto L Andrade Validação: Luísa Maria da Costa Andrade, Maria Manuela Ferreira Pereira da Silva Martins, Carla Sílvia Fernandes, Henriqueta Ilda Verganista Martins Fernandes. Escrita - rascunho original: Luísa Maria da Costa Andrade, Maria Manuela Ferreira Pereira da Silva Martins, Carla Sílvia Fernandes, Henriqueta Ilda Verganista Martins Fernandes Escrita - revisão e edição - Luísa Maria da Costa Andrade, Henriqueta Ilda Verganista Martins Fernandes.

Os autores declaram que não existe nenhum conflito de interesses.

Etapas	Descrição
1º Seleção de estratégia para dar a conhecer a profissão de enfermagem para crianças	Um jogo que contemplasse uma componente lúdica e uma componente didática
2º Seleção do jogo	O jogo Quantos Queres que se constrói de recorrendo à técnica de *origami* foi a opção porque responde a requisitos: apelativo, potencializa capacidades cognitivas e motoras, de materialização fácil e econômica.
3ª Definição dos critérios de seleção dos peritos grupo A	Investigadores com formação pós-graduada em enfermagem, com PhD e experiência em validação de instrumentos
4º Identificação e contacto com os peritos do grupo A	Dirigido convite e apresentação do projeto, em fevereiro, por correio eletrônico
5º Primeira reunião de Peritos-grupo A	Seleção e discussão de conteúdos. Resultaram oito enunciados de pergunta e resposta a incluir no jogo Decorreu em fevereiro
6ª Definição dos critérios de seleção dos peritos grupo B	Profissional de educação ou saúde; Trabalhar com crianças entre os 7 e os 12 anos
7º Identificação e contacto com os peritos do grupo B	Foram recrutados 40 peritos em bola de neve O convite foi enviado a enviado por correio eletrônico ou redes sociais
8º Envio de formulário ao grupo de peritos do grupo B	Enviado, link do questionário, no aplicativo Google forms® entre fevereiro e março, solicitando-se as respostas até ao final do mês de abril
9º Análise dos resultados do grupo de peritos do grupo B	As respostas foram analisadas por critérios de concordância (entre peritos ≥ 75%)
10º Segunda reunião de peritos grupo A	Análise e discussão dos resultados e revisão de conteúdos face às propostas dos peritos grupo B

Variáveis	N	%
Género (N=40)
Masculino	5	12.5
Feminino	35	87.5
Idade- anos (N=40)
Média 47,83
31-40	8	20.0
41-50	19	47.5
51-60	10	25.0
61-70	3	7.5
Área de atuação profissional (N=40)
Enfermagem:
Docente de Enfermagem	11	27.5
Enfermeira especialista em saúde infantil e pediatria	11	27.5
Enfermeira de saúde familiar	3	7.5
Outras	2	5.0
Professor do ensino básico	11	27.5
Psicologia	2	5.0

Pergunta (P)/ Resposta(R)	Relevância				Clareza
	Concordam		Discordam		Concordam		Discordam
	N	%	N	%	N	%	N	%
P1 - R1	40	100.0	0	0.0	34	85.0	6	15.0
P2 - R2	40	100.0	0	0.0	40	100.0	0	0.0
P3 -R3	40	100.0	0	0.0	30	75.0	10	25.0
P4 - R4	40	100.0	0	0.0	36	90.0	4	10.0
P5 - R5	40	100.0	0	0.0	38	95.0	2	5.0
P6 - R6	40	100.0	0	0.0	35	87.5	5	12.5
P7 - R7	40	100.0	0	0.0	38	95.0	2	5.0
P8 - R8	40	100.0	0	0.0	38	95.0	2	5.0

Perguntas/Respostas	Conteúdo do enunciado
Perguntas/Respostas	Sugestões	Opção
P1- Quem é a “mãe” da enfermagem? R1- Florence Nightingale	P1- Sabes quem é a mulher guerreira, que adorava o seu trabalho de enfermeira, e que, há mais de cem anos, ficou conhecida como a mãe da enfermagem?.	P1-A inicial
P2- “Qual o símbolo da enfermagem?” R2- Candeia	R2- Lamparina.	R2 - Aceitação da sugestão
P3- Quem te pode ajudar a teres mais saúde?	P3- Quais os profissionais de saúde que te podem ajudar a cuidares melhor de ti?	P3- Aceitação da sugestão
R3- Enfermeiro	R3- a) O enfermeiro ou o médico Ou b) Enfermeiro, médico, nutricionista Ou c) Profissionais de saúde	R3- Aceitação da sugestão a) com inclusão de “etc”
P4- Quem faz parte da equipe de saúde?	P4- Numa equipa de saúde há muitos profissionais. Sabes dizer quem são?	P4- Aceitação da sugestão
R4- Enfermeiro, médico, nutricionista, etc	R4- Acrescentar auxiliares e técnicos, educadora e psicólogo	R4- A inicial
P5- Onde trabalha o enfermeiro? R5- Centro de saúde, hospital, Escola, etc	R5- Acrescentar postos de enfermagem e empresas	R5- R4- A inicial
P6- Porque podes confiar nos enfermeiros?	R6- Muito elaborada	R6- Reformulada para:
R6- Porque têm o dever de sigilo, formação e competência profissional	R6-Porque tem formação competência profissional e dever de sigilo, porque têm o dever de segredo profissional, formação e competência	Porque têm conhecimentos e têm que guardar segredo
P7- De quem cuida o enfermeiro? R7- Criança, jovens, adultos, idosos	P7- O enfermeiro cuida de quem?	P7- Aceitação da sugestão
P8- O que é preciso para ser enfermeiro? R8- O curso de licenciatura em Enfermagem	R8- Curso Superior de Enfermagem.	R8- Aceitação da sugestão

[1] Autor correspondente:
Luísa Maria da Costa Andrade E-mail: luisaandrade@esenf.pt

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RESUMO

Objetivo:

Método:

Resultados:

Conclusão: