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Revista Brasileira de Enfermagem

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Sumário

REVISÃO • Rev. Bras. Enferm. 77 (Suppl 3) • 2024 • https://doi.org/10.1590/0034-7167-2023-0094pt copiar

Ações de educação permanente da enfermagem frente à homofobia: uma revisão integrativa

Autoria SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

RESUMO

Objetivos:

analisar na literatura científica ações de educação permanente da enfermagem frente à homofobia.

Métodos:

revisão integrativa da literatura com busca estruturada em junho de 2022 em oito bases de dados, utilizando os descritores Nursing Education, Homophobia, Sexual and Gender Minorities. Amostra final foi composta por seis estudos primários.

Resultados:

as ações de educação permanente da enfermagem apoiam-se em estratégias como utilização de materiais didáticos, palestras, estudos de casos e grupos focais, com abordagem de conteúdos como questões identitárias de gênero e de orientação afetivossexual, disparidades de saúde e sua relação com a homofobia nos locais de cuidados de saúde.

Considerações finais:

realizadas em variados cenários de cuidados de saúde, as ações de educação permanente mostraram-se exitosas quanto à sensibilização dos enfermeiros no enfrentamento da homofobia nos serviços de saúde, sendo necessária, no entanto, sua ampliação para a criação de espaços de saúde que atendam às necessidades específicas dessas pessoas.

Descritores:
Minorias Sexuais e de Gênero; Enfermagem; Homofobia; Educação Continuada; Capacitação de Recursos Humanos em Saúde

Base de dados	Estratégia de busca	Número de artigos
MEDLINE	(Nursing Education) AND (Homophobia)	59
	(Sexual and Gender Minorities) AND (Nursing Education)	337
	(Sexual and Gender Minorities) AND (Nursing Education) AND ((Homophobia)	19
CINAHL	(Nursing Education) AND (Homophobia OR Homonegativity OR Sexual Prejudice OR Antigay prejudice)	32
	(Sexual and Gender Minorities OR Homosexuality OR LGBT) AND (Nursing Education)	7
	(Sexual and Gender Minorities OR (Homosexuality OR LGBT) AND (Nursing Education) AND (Homophobia OR Homonegativity OR Sexual Prejudice OR Antigay Prejudice)	1
Scopus	Title-ABS-Key (Nursing AND Education) AND Homophobia	49
	Title-ABS-Key (Sexual AND Gender AND Minorities) AND (Nursing AND Education)	133
	Title-ABS-Key (Sexual AND Gender AND Minorities) AND (Nursing AND Education) AND (Homophobia)	7
Web of Science	((ALL=(Nursing Education)) AND ALL=(Homophobia)	79
	((ALL=(Sexual and Gender Minorities)) AND ALL=(Nursing Education))	159
	((ALL=(Sexual and Gender Minorities)) AND ALL=(Nursing Education)) AND ALL=(Homophobia)	15
PsycInfo	Nursing Education AND Homophobia	50
	Sexual and Gender Minorities AND Nursing Education	82
	Sexual and Gender Minorities AND Nursing Education AND Homophobia	6
BDEnf	Nursing Education AND Homophobia	47
	Sexual and Gender Minorities AND Nursing Education	133
	Sexual and Gender Minorities AND Nursing Education AND Hompphobia	10
LILACS	Nursing Education AND Homophobia	-
	Sexual and Gender Minorities AND Nursing Education	1
	Sexual and Gender Minorities AND Nursing Education AND Homophobia	-
Cuiden	(“Educación em Enfermería”) AND (“Identidad de género”)	1

Lista de verificação de avaliação crítica JBI de estudos quase-experimentais
Estudo	Q1	Q2	Q3	Q4	Q5	Q6	Q7	Q8	Q9	Escore
Hardacker CT, Rubinsteins B, Hotton A, Houlberg M(¹⁶16 Hardacker CT, Rubinsteins B, Hotton A, Houlberg M. Adding silver to the rainbow: the development of the nurses’ health education about LGBT elders (HEALE) cultural competency curriculum. J Nurs Manag. 2014;22:257-66. https://doi:10.1111/jonm.12125 https://doi:10.1111/jonm.12125... )	Y	Y	Y	NA	Y	Y	Y	Y	Y	100,00%
Bristol S, Kostelec T, MacDonald R(¹⁷17 Bristol S, Kostelec T, MacDonald R. Improving emergency health care workers ´knowledge, competency, and atitudes toward lesbian, gay, bissexual, and transgender patients through interdisciplinar cultural competency training. J Emerg Nurs. 2018;44:632-9. https://doi.org/10.1016/j.jen.2018.03.013 https://doi.org/10.1016/j.jen.2018.03.01... )	Y	Y	Y	NA	Y	Y	Y	Y	Y	100,00%
Schweiger-Whalen L, Noe S, Lynch S, Summer L, Adams E.(¹⁸18 Schweiger-Whalen L, Noe S, Lynch S, Summer L, Adams E. Converging cultures: partnering in affirmative and inclusive health care for members of the lesbian, gay, bisexual, and transgender community. J Am Psychiatr Nurses Assoc. 2018;25(6):453-66. https://doi.org/10.1177/1078390318820127 https://doi.org/10.1177/1078390318820127... )	Y	N	Y	NA	Y	Y	Y	Y	Y	88,88%
Wyckoff ED.(¹⁹19 Wyckoff ED. LGBT Cultural Competence of Acute Care Nurses. J Nurses Prof Dev. 2019;35(3):125-31. https://doi.org/10.1097/nnd.0000000000000524 https://doi.org/10.1097/nnd.000000000000... )	Y	Y	Y	NA	Y	Y	Y	Y	Y	100,00%
Du Mont J, Saad M, Kosa SD, Kia H, MacDonald S(²⁰20 Du Mont J, Saad M, Kosa SD, Kia H, MacDonald S. Providing trans-affirming care for sexual assault survivors: an evaluation of a novel curriculum for forensic nurses. Nurse Educ Today. 2020;93:104541. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2020.104541 https://doi.org/10.1016/j.nedt.2020.1045... )	Y	Y	Y	NA	Y	Y	Y	Y	Y	100,00%
Lista de verificação de avaliação JBI de estudos transversais
Estudo	Q1	Q2	Q3	Q4	Q5	Q6	Q7	Q8	-	Escore
Kroning M, Green J, Kroning K(²¹21 Kroning M, Green J, Kroning K. Dimension of inclusive care. Nurs Manage. 2017;48(1):22-6. https://doi.org/10.1097/01.numa.0000511181.72676.0f https://doi.org/10.1097/01.numa.00005111... )	Y	Y	Y	Y	N	Y	N	N	-	62,50%

Referência	Ano/país	Delineamento/número de participantes	Intervenções - ações educacionais	Desfechos - contribuições para o enfrentamento da homofobia
Hardacker CT, Rubinsteins B, Hotton A, Houlberg M(¹⁶16 Hardacker CT, Rubinsteins B, Hotton A, Houlberg M. Adding silver to the rainbow: the development of the nurses’ health education about LGBT elders (HEALE) cultural competency curriculum. J Nurs Manag. 2014;22:257-66. https://doi:10.1111/jonm.12125 https://doi:10.1111/jonm.12125... )	2014/Estados Unidos da América	Estudo multimétodo: metodológico e quase-experimental Número de participantes: 848	- Desenvolvimento de currículo sobre questões legais e de saúde de idosos LGBT; - Treinamento com palestras.	Aumento da competência cultural durante o atendimento aos idosos LGBT.
Bristol S, Kostelec T, MacDonald R(¹⁷17 Bristol S, Kostelec T, MacDonald R. Improving emergency health care workers ´knowledge, competency, and atitudes toward lesbian, gay, bissexual, and transgender patients through interdisciplinar cultural competency training. J Emerg Nurs. 2018;44:632-9. https://doi.org/10.1016/j.jen.2018.03.013 https://doi.org/10.1016/j.jen.2018.03.01... )	2018/Estados Unidos da América	Estudo quase-experimental Número de participantes: 145	- E-learning com abordagem sobre competência cultural; - Grupos focais; - Utilização de vídeos sobre saúde e questões LGBT.	Melhorias no atendimento aos pacientes LGBT.
Schweiger-Whalen L, Noe S, Lynch S, Summer L, Adams E.(¹⁸18 Schweiger-Whalen L, Noe S, Lynch S, Summer L, Adams E. Converging cultures: partnering in affirmative and inclusive health care for members of the lesbian, gay, bisexual, and transgender community. J Am Psychiatr Nurses Assoc. 2018;25(6):453-66. https://doi.org/10.1177/1078390318820127 https://doi.org/10.1177/1078390318820127... )	2018/Estados Unidos da América	Estudo quase-experimental Número de participantes: 130	- Palestras sobre práticas afirmativas e de saúde LGBT.	Aumento de conhecimentos e habilidades na criação de uma cultura de inclusão.
Wyckoff ED.(¹⁹19 Wyckoff ED. LGBT Cultural Competence of Acute Care Nurses. J Nurses Prof Dev. 2019;35(3):125-31. https://doi.org/10.1097/nnd.0000000000000524 https://doi.org/10.1097/nnd.000000000000... )	2019/Estados Unidos da América	Estudo quase-experimental Número de participantes: 30	- Utilização de material escrito sobre questões de saúde de pessoas LGBT; - Palestras.	Competência cultural aprimorada.
Du Mont J, Saad M, Kosa SD, Kia H, MacDonald S(²⁰20 Du Mont J, Saad M, Kosa SD, Kia H, MacDonald S. Providing trans-affirming care for sexual assault survivors: an evaluation of a novel curriculum for forensic nurses. Nurse Educ Today. 2020;93:104541. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2020.104541 https://doi.org/10.1016/j.nedt.2020.1045... )	2020/Canadá	Estudo quase-experimental Número de participantes: 47	- Estudos de caso e grupos focais sobre violências contra pessoas trans e o contexto de cuidado em saúde.	Melhora da competência e das habilidades para o atendimento às pessoas trans vítimas de agressões sexuais.
Kroning M, Green J, Kroning K(²¹21 Kroning M, Green J, Kroning K. Dimension of inclusive care. Nurs Manage. 2017;48(1):22-6. https://doi.org/10.1097/01.numa.0000511181.72676.0f https://doi.org/10.1097/01.numa.00005111... )	2017/Estados Unidos da América	Estudo transversal Número de participantes: não relatado	- Palestras sobre terminologias e cuidados de saúde LGBT; - Vídeos.	Implementação das melhores práticas de cuidados aos pacientes LGBT.

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