Se trata de una investigación exploratoria que se realizó con los docentes dei curso de Enfermeria en instituciones de Ensenanza Superior en el Estado de Paraná. El objetivo fue investigar el proceso de ensenanza de Ia Metodologia de la Asistencia en Enfermeria, para fomentar y detectar las posibilidades de un intercambio entre los docentes mediante un Forum de Debates. Los datos se recogieron a través de un cuestionario semi-estructurado. que fue enviado por Correos, por fax o correo electrónico. La muestra está constituida por 17 intrumentos, respondidos por los docentes y representan ocho (8) instituciones de ensenanza. Los datos demostraron la relevancia de la ensenanza de la Metodologia de la Asistencia de Enfermeria, aunque su conceptuación encuentre diversidades. También el estudio apunta hacia el referencial teórico de los docentes, Ias metodologias utilizadas y la articulación teórico-práctica.
ensenanza superior; metodologia de la asistencia; enfermeria