No artigo “Modelo de ensino ativo para o desenvolvimento do pensamento crítico”, com número DOI: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2018-0002, publicado no periódico Revista Brasileira de Enfermagem, 2019;72(1):293-8, na página 309:
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FOMENTO
O presente trabalho foi realizado com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Brasil (CAPES) - Código de Financiamento 001.
Datas de Publicação
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Publicação nesta coleção
26 Fev 2024 -
Data do Fascículo
2024
