Características dos pacientes com alteração de linguagem e teoria das inteligências múltiplas

RESUMO

Objetivo:

investigar qual(is) inteligência(s), descrita(s) na Teoria das Inteligências Múltiplas, favorece(m) mais o desenvolvimento da linguagem (inteligência linguística) dos pacientes, em relação às variáveis estudadas: fase do desenvolvimento (crianças e adolescentes), sexo e inteligência(s) preferencial(is).

Métodos:

utilizou-se a abordagem quanti-qualitativa, com a identificação pela análise de conteúdo da(s) inteligência(s) preferencial(is) dos 107 pacientes participantes da investigação e da(s) inteligência(s) contemplada(s) em cada terapia. Após a codificação destes dados em números, foi realizada a comparação, via teste estatístico, dos resultados obtidos nas 1802 terapias analisadas, quanto à fase do desenvolvimento, sexo e inteligência(s) preferencial(is).

Resultados:

na análise dos dados se evidenciou que os resultados obtidos na terapia diferem entre crianças e adolescentes, de acordo com a(s) inteligência(s) contemplada(s), o que também é observado, ao se considerar os sexos feminino e masculino, porém em menor proporção.

Conclusão:

é importante observar as características idade, sexo e inteligência(s) preferencial(is) dos pacientes, em relação à contemplação das diferentes inteligências nas atividades desenvolvidas na terapia, com vistas à qualificação dos resultados.

Descritores:
Terapia da Linguagem; Distribuição por Idade; Distribuição por Sexo; Inteligência