Uso da Escala de Desenvolvimento Motor: uma revisão integrativa

Santos, Maria Cecilia Souza; Shimano, Suraya Gomes Novais; Araújo, Larissa Giovanna de Oliveira; Pereira, Karina

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Brasil

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Sumário

ARTIGOS DE REVISÃO • Rev. CEFAC 21 (4) • 2019 • https://doi.org/10.1590/1982-0216/20192149918 copiar

Uso da Escala de Desenvolvimento Motor: uma revisão integrativa

Autoria SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

RESUMO

Objetivo:

conhecer, compreender e analisar os estudos que utilizaram a Escala de Desenvolvimento Motor como instrumento de avaliação motora.

Métodos:

foram utilizadas as bases de dados Scielo, Pubmed, Lilacs, Science Direct, Web of Science, Scopus e Cochrane para identificar os estudos, com as seguintes palavras-chave: crianças; destreza motora; transtornos das habilidades motoras. A qualidade metodológica dos estudos transversais foi analisada pela Escala de Loney, dos estudos coorte e caso-controle pela Newcastle - Ottawa e dos ensaios clínicos pela Physiotherapy Evidence Database.

Resultados:

vinte estudos atenderam aos critérios de inclusão. A prevalência foi de estudos transversais, que obtiveram como desfecho principal a análise do desenvolvimento motor de escolares, crianças com sobrepeso e obesidade, nascidas prematuras, com transtornos do déficit de atenção e hiperatividade, dificuldades de aprendizagem e síndrome de Down. Os estudos apresentaram critério objetivo para medir o desfecho e interpretação e aplicabilidade dos resultados adequados, embora não tenham atingido pontuação mínima estabelecida pelas escalas de avaliação.

Conclusão:

a Escala de Desenvolvimento Motor está sendo utilizada no Brasil, em diversos contextos, apresentando resultados claros e estatisticamente consistentes, embora as metodologias dos estudos não atendam plenamente padrões de qualidade metodológica.

Descritores:
Crianças; Destreza Motora; Transtornos das Habilidades Motoras

Referências	Os métodos do estudo são válidos?				Qual é a interpretação dos resultados?			Qual é a aplicabilidade dos resultados?	Pontuação Total
Referências	1	2	3	4	5	6	7	8	Pontuação Total
Fonseca, Beltrame, Tkac¹⁶16. Fonseca FR, Beltrame TS, Tkac CM. Relação entre o nível de desenvolvimento motor e variáveis do contexto de desenvolvimento de crianças. Rev Ed Fís/UEM. 2008;19(2):183-94. (2008)	1	1	0	1	0	1	1	1	6
Rocha, Rocha, Bertolasce¹⁷17. Rocha PGM, Rocha DJO, Bertolasce AL. A influência da iniciação ao treinamento esportivo sobre o desenvolvimento motor na infância: um estudo de caso. Rev Ed Fís/UEM. 2010;21(3):469-77. (2010)	1	1	0	1	0	1	1	1	6
Rosa Neto, Santos, Xavier, Amaro¹⁸18. Rosa Neto F, Santos APM, Xavier RFC, Amaro KN. A importância da avaliação motora em escolares: análise da confiabilidade da Escala de Desenvolvimento Motor. Rev Bras Cineantropom Desempenho Hum. 2010;12(6):422-7. (2010)	1	1	0	1	0	1	1	1	6
Rosa Neto, Santos, Weiss, Amaro¹⁹19. Rosa Neto F, Santos APM, Weiss SLI, Amaro KA. Análise da consistência interna de motricidade fina da EDM - Escala de Desenvolvimento Motor. Rev Ed Fís/UEM. 2010;21(2):191-7. (2010)	1	1	0	1	0	1	1	1	6
Medina e Marques²⁰20. Medina-Papst J, Marques I. Avaliação do desenvolvimento motor de crianças com dificuldades de aprendizagem. Rev Bras Cineantropom Desempenho Hum. 2010;12(1):36-42. (2010)	1	1	0	1	0	1	1	1	6
Goulardins, Marques, Casella²¹21. Goulardins JB, Marques JCFB, Casella EB. Quality of life and psychomotor profile of children with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). Arq Neuropsiquiatr. 2011;69(4):630-5. (2011)	1	1	0	1	0	1	1	1	6
Okuda et al.²²22. Okuda PMM, Lourencetti MD, Santos LCA, Padula NAMR, Capellini SA. Coordenação motora fina de escolares com dislexia e transtorno do déficit de atenção e hiperatividade. Rev. CEFAC. 2011;13(5):876-85., (2011)	1	1	0	1	0	1	1	1	6
Camargos et al.²³23. Camargos ACR, Fontes PLB, Araújo APS, Silva FC, Pereira LP, Souza SMF. Desenvolvimento motor de crianças pré-termo moderadas aos sete e oito anos de idade. Rev Fisioter Pesqui. 2011;18(2):182-7., (2011)	1	1	0	1	0	1	1	1	6
Goulardins et al.²⁴24. Goulardins JB, Marques JCB, Casella EB, Nascimento RO, Oliveira JA. Motor profile of children with attention deficit hyperactivity disorder, combined type. Res Dev Disabil. 2012;34(1):40-5., (2012)	1	1	0	1	0	1	1	1	6
Rosa Neto et al.²⁵25. Rosa Neto F, Xavier RFC, Santos APM, Amaro KN, Florêncio R, Poeta LS. Cross-dominance and reading and writing outcomes in school-aged children. Rev. CEFAC. 2013;15(4):864-72., (2013)	1	1	0	1	0	1	1	1	6
Santos, Neto, Pimenta²⁶26. Santos AM, Rosa Neto F, Pimenta RA. Avaliação das habilidades motoras de crianças participantes de projetos sociais/esportivos. Rev Motri. 2013;9(2):51-61. (2013)	1	1	0	1	0	1	1	1	6
Torquato et al.²⁷27. Torquato JA, Lança AF, Pereira D, Carvalho FG, Silva RD. A aquisição da motricidade em crianças portadoras da Síndrome de Down que realizam fisioterapia ou praticam equoterapia. Fisioter Mov. 2013;26(3):515-24., (2013)	1	1	0	1	0	1	1	1	6
Bucco-Santos e González²⁸28. Buco-dos-Santos L, Gonzáles MZ. Desarrolo de las habilidades motoras fundamentales em función del sexo y del índice de massa corporal em escolares. Cuad Psicol Deporte. 2013;13(2):63-72. (2013)	1	1	0	1	0	1	1	1	6
Silva; Dounis²⁹29. Silva MNS, Dounis AB. Perfil do desenvolvimento motor de crianças entre 9 e 11 anos com baixo rendimento escolar da rede municipal de Maceió, AL. Cad Ter Ocup UFSCAR. 2014:22(1):63-70. (2014)	1	1	0	1	0	1	1	1	6
Santos et al.³⁰30. Santos CR, Silva CC, Damasceno ML, Medina-Papst J, Marques I. Efeito da atividade esportiva sistematizada sobre o desenvolvimento motor de crianças dos sete aos dez anos de idade. Rev Educ Fis Esporte. 2015;29(3):497-506., (2015)	1	1	0	1	0	1	1	1	6
Rosa Neto et al.³¹31. Rosa Neto F, Goulardins JB, Rigoli D, Piek JP, Oliveira JA. Motor development of children with attention déficit hyperactivity disorder. Rev Bras de Psiquiatr. 2015;37(3):228-34., (2015)	1	1	0	1	0	1	1	1	6
Silva et al.³²32. Silva JKM, Sargi AM, Andrade CCA, Araújo CC, Antônio TD. Motor development of preterm and term infants in the fundamental movement phase: a cross-sectional study. Fisioter Mov. 2016;29(3):518-88., (2016)	1	1	0	1	0	1	1	1	6

Physiotherapy Evidence Database (PEDro )
Estudos	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	Escore Total
Fernani et al.³³33. Fernani DCGL, Prado MTA, Fell RF, Reis NL, Bofi TC, Ribeiro EB et al. Motor intervention in children with school learning difficulties. Rev Bras Crescimento Desenvolv Hum. 2013;23(2):209-14., (2013)	1	0	0	1	0	0	0	1	1	1	5
Silva et al.³⁴34. Silva AZ, Pereira FLH, Mincewicz G, Araújo LB, Guimarães ATB, Israel VL. Psychomotor intervention to stimulate motor development in 8-10-year-old schoolchildren. Rev Bras Cineantropom Desempenho Hum. 2017;19(2):150-63., (2017)	1	0	0	1	0	0	0	1	1	1	5

Estudos	NOS - itens scores
Critérios	Seleção 1	Seleção 2	Seleção 3	Seleção 4	Comparabilidade 1a	Comparabilidade 1b	Resultados 1	Resultados 2	Resultados 3	Escore Total
Santos et al.³⁵35. Santos APM, Villaverde LN, Costa NF, Santos MO, Gregório EC, Andreis LM et al. Aspectos biopsicossociais em escolares com atraso no desenvolvimento motor: um estudo longitudinal. J Hum Growth Dev. 2016;26(1):112-8., (2016)	0	0	1	1	0	0	0	1	1	4

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