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CARTA DO LEITOR • Rev. bras. educ. med. 17 (02) • May-Aug 1993 • https://doi.org/10.1590/1981-5271v17.2-008   copy

ÓBICE À REORGANIZAÇÃO CURRICULAR: O DEPARTAMENTO

Authorship SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

Summary:

Departmental organization is an obstacle for coherent interdisciplinary educational program. Curriculum committees should have the responsibility and authority to implement an integrated program of medical education.

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