Velocidade instantânea: uma proposta de ensino inspirada em Galileu

Pesquisas em ensino de física indicam que o processo de limite é um obstáculo no entendimento do conceito de velocidade instantânea por estudantes em cursos introdutórios de física. Autores medievais, contudo, conseguiram definir o conceito sem uso aparente do processo de limite. Galileu Galilei explorou as ideias medievais para estabelecer as leis da queda dos corpos. Seus métodos inspiram uma alternativa de ensino do conceito de velocidade instantânea.

Palavras-chave:
Cinemática; velocidade instantânea; regra da dupla distância

Autoria

G. Vieira Silva

Universidade Federal do Rio de Janeiro, Instituto de Física, Rio de Janeiro, RJ, Brasil.Universidade Federal do Rio de JaneiroBrasilRio de Janeiro, RJ, BrasilUniversidade Federal do Rio de Janeiro, Instituto de Física, Rio de Janeiro, RJ, Brasil.

P.M. Cardozo Dias ^** Endereço de correspondência: penha@if.ufrj.br

http://orcid.org/0000-0002-0845-6825

C.E. Aguiar

http://orcid.org/0000-0002-6890-3519

* Endereço de correspondência: penha@if.ufrj.br

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x (m)	T (s)	v (m/s)
escolhido	medido para D = 2x	calculado
0,5	0,527	1,90
0,4	0,474	1,69
0,3	0,414	1,45
0,2	0,333	1,20

x (m)	t (s)	T (s)
$0,20$	$0,340 \pm 0,005$	$0,345 \pm 0,002$
$0,30$	$0,380 \pm 0,010$	$0,390 \pm 0,001$
$0,40$	$0,470 \pm 0,010$	$0,468 \pm 0,002$