SOCIEDAD DE APRENDIZAJE, INSTITUTO NACIONAL DE CINEMA EDUCATIVO (INCE) Y TV ESCOLA: GOBIERNO DE SUJETOS POR CORTOMETRAJES DE ANIMACIÓN

RESUMEN

Abordaremos en este texto, el umbral de las políticas públicas audiovisuales brasileras con finalidades educativas y escolares. Se seleccionaron dos animaciones: “H₂O”, estrenada en 1962 y producida para el Instituto Nacional de Cinema Educativo (INCE); y “De donde viene”, realizada en 2002 por el canal de televisión TV Escola y por el estúdio de animación TV PinGuim. Con un intervalo de cuarenta y dos años entre ellas, las animaciones fueron analizadas desde sus expresiones verbales y imagéticos con el propósito de evidenciar dislocaciones y rupturas discursivas concernientes a la sociedad del aprendizaje. Por lo tanto, buscamos conectar dos herramientas teórico-metodológicas, como el desmontaje didihubermaniana con el análisis de discurso de inspiración foucaultiana.

PALABRAS CLAVE
Instituto Nacional de Cinema Educativo; TV Escola; audiovisual e políticas públicas; desmontage didihubermaniana; análisis de discurso foucaultiano