Resumo:
Compreendendo a importância da política e da participação pública no fortalecimento e legitimidade de estados democráticos, o artigo tem por objetivo analisar as diretrizes para educação dos planos de governo dos cinco candidatos mais votados na eleição presidencial brasileira em 2018. O uso da metodologia fuzzy é justificado pela grande aplicabilidade do método nas áreas das ciências sociais, sendo capaz de mapear quali e quantitativamente as informações e detalhamento das propostas. Sugere-se uma taxonomia, a qual dá um passo adiante em comparação à tradicional lógica booleana. Ressaltam-se como resultados: (i) preponderantemente, as diretrizes analisadas estão contidas em conjuntos mormente e eminentemente políticos; (ii) apenas dois candidatos dedicaram-se mais ao critério “Gestão democrática e participativa dos espaços educacionais”; (iii) proposições de candidatos que se aproximam de um espectro político à direita foram qualificadas como mormente e/ou eminentemente políticas e as de candidatos que se aproximam da esquerda, mormente e/ou eminentemente técnicas. Assumindo que tais propostas impactam diretamente na atuação governamental, é urgente e recomendado que os elegíveis exerçam um tratamento legítimo e responsável dessa etapa da formação de agenda de políticas públicas para que as desigualdades sociais, lato sensu, sejam atenuadas ao longo das próximas décadas.
Palavras-chave:
Eleição presidencial; Políticas públicas; Sistema fuzzy
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Fonte: Elaborada pelos autores.Nota: Os valores entre parênteses [(3) e (5)] indicam quantos conjuntos ou variáveis linguísticas cada controlador possui -três no caso dos inputs e cinco para o controlador resultante
Fonte: Elaborada pelos autores a partir de informações coletadas dos planos de governo analisados.Nota: Os graus de pertinência (eixo vertical) variam de 0 a 1. O conteúdo é classificado conforme valor obtido por meio da combinação entre a análise de conteúdo e a operacionalização do sistema estabelecido na 
Fonte: Elaborada pelos autores a partir de informações coletadas dos planos de governo analisados.Nota: No primeiro nível, a análise de conteúdo atribui os seguintes valores para as variáveis de entrada (Burocracia; Robustez informacional): Ciro Gomes (50;4), Jair Bolsonaro (10;4), Fernando Haddad (60;6), João Amoedo (20;3) e Geraldo Alckmin (20;0). Fazendo uso do MATLAB, e para cada um dos respectivos candidatos, obtiveram-se os outputs para o critério Burocracia e Robustez Informacional (50;15;85;15;15). A Burocracia estatal é avaliada em três controladores: Avesso (0 0 25 35); Indiferente (25 35 65 75); e Propenso (65 75 100 100). A Robustez informacional localiza diretrizes embasadas em estatísticas para os diferentes níveis (Educação Infantil, Fundamental, Ensino Médio, EJA e/ou Educação inclusiva, Técnica/Profissional, Superior/Pós), com os seguintes possíveis resultados: Básica, apresentando medidas estruturadas para até 3 dos níveis mencionados, Média para 4 níveis e, quando 5 ou 6, Robusta.
Fonte: Elaborada pelos autores a partir de informações coletadas dos planos de governo analisados.Nota: A 
Fonte: Elaborada pelos autores a partir de informações coletadas dos planos de governo analisados.Nota: A variável de entrada Estratégia de Governo é pensada em um período de 0 a 30 anos, alternando, de forma crescente, curto, médio e longo prazo, e os valores foram atribuídos a partir da noção imediatista ou não - nesse caso voltadas à um projeto de desenvolvimento - das sentenças das diretrizes.
Fonte: Elaborada pelos autores a partir de informações coletadas dos planos de governo analisados.Nota: As diretrizes para a variável de entrada Gestão Participativa e Democrática de João Amoedo, Jair Bolsonaro, Ciro Gomes e Fernando Haddad têm, respectivamente, os resultados 10, 20, 60 e 90, e graus de pertinência 1,0. O Plano do candidato Geraldo Alckmin (30) indica, conforme a