James Joyce, Hélio Oiticica, labirintos, redes e tramas

Buitoni, Dulcilia Helena Schroeder

doi:10.1590/1982-2553202361390

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artigo • Galáxia (São Paulo) 48 • 2023 • https://doi.org/10.1590/1982-2553202361390 copiar

James Joyce, Hélio Oiticica, labirintos, redes e tramas

James Joyce, Hélio Oiticica: labyrinths, networks and plots

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Resumo

Labirinto como imagem e estrutura de narrativa, de pensamento e de rede: este artigo propõe uma investigação de base filosófica sobre a presença dessa configuração em produções literárias, manifestações artísticas e redes digitais. Ao relacionar o labirinto como matriz construtiva da obra Ulisses, de James Joyce, com o labirinto praticado e descrito por Hélio Oiticica, pretende-se traçar caminhos espaciais e temporais que emergem de produções estéticas e que também podem ser aplicados aos trânsitos nas redes da internet. O tom ensaístico reúne autores como Umberto Eco, Lucia Santaella, Gaston Bachelard, Paolo Santarcangeli, Josep M. Català, Lucia Leão, Antoinette Rouvroy e o próprio Hélio Oiticica.

Palavras-chave
labirinto; James Joyce; Hélio Oiticica; matriz construtiva; redes digitais

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[1] Dulcilia Helena Schroeder Buitoni é livre-docente e professora titular aposentada da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA-USP) e professora sênior do Instituto de Estudos Brasileiros (IEB-USP), onde ministra disciplinas e orienta no Programa de Pós-graduação Multidisciplinar em Culturas e Identidades Brasileiras. Graduação em Jornalismo pela ECA-USP. É mestre e doutora em Teoria Literária e Literatura Comparada pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP. Esta tese foi publicada no livro Mulher de papel (Loyola, 1981; Summus, 2009). Foi professora do mestrado em Comunicação da Faculdade Cásper Líbero (2006 a 2015) e do mestrado profissional em Produção Jornalística da Escola Superior de Propaganda e Marketing (ESPM) (2017 e 2018). Foi professora visitante da Universidad Autònoma de Barcelona em 1993 e 2000. Publicou: Quintal Mágico: educação arte na pré- escola (Brasiliense, 1986); De volta ao Quintal Mágico: a educação infantil na Te-Arte (Ágora, 2006); Fotografia e jornalismo: a informação pela imagem (Saraiva, 2011); A cidade e a imagem (org.) (In House, 2013) e Jornalismo em tempo de transformação: desafios de produção e de ação (org.) (Sulina, 2018).