ANÁLISE DO INDICADOR DE DESENVOLVIMENTO DAS ESCOLAS ESTADUAIS DO ESPÍRITO SANTO

Soares, Denilson Junio Marques; Soares, Talita Emidio Andrade; Santos, Wagner dos

doi:10.1590/ES.256722

Denilson Junio Marques Soares

Problematização e Conceitualização

Metodologia

Análise

Redação

Instituto Federal de Minas Gerais – Núcleo de Formação Geral – Departamento de Matemática – Piumhi (MG), Brasil. E-mail: denilson.marques@ifmg.edu.br

Denilson Junio Marques Soares tem Licenciatura em Matemática e Mestrado em Estatística Aplicada e Biometria pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). É Doutorando em Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes) e professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), campus Piumhi. Atua nas áreas de Avaliação Educacional, Psicometria e Estatística Aplicada à Educação.

http://orcid.org/0000-0003-3075-3532

Talita Emidio Andrade Soares

Problematização e Conceitualização

Metodologia

Análise

Redação

Universidade Federal do Espírito Santo – Centro de Educação – Programa de Pós-graduação em Educação – Vitória (ES), Brasil. E-mail: talitaeandrade@gmail.com

Talita Emidio Andrade Soares tem Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). É Mestra e Doutoranda em Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes). Atua nas áreas de Avaliação Educacional, Política Educacional e Educação Matemática.

http://orcid.org/0000-0003-2692-4941

Wagner dos Santos

Problematização e Conceitualização

Metodologia

Análise

Redação

Universidade Federal do Espírito Santo – Centro de Educação – Programa de Pós-graduação em Educação – Vitória (ES), Brasil. E-mail: wagnercefd@gmail.com

Wagner dos Santos tem graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e Doutorado em Educação pela Ufes. É Professor no Programa de Pós-graduação em Educação da mesma instituição. Atua nas áreas de Avaliação Educacional, Currículo e Política Educacional.

http://orcid.org/0000-0002-9216-7291

Editor de Seção: Nelson Cardoso do Amaral

Denilson Junio Marques Soares tem Licenciatura em Matemática e Mestrado em Estatística Aplicada e Biometria pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). É Doutorando em Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes) e professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), campus Piumhi. Atua nas áreas de Avaliação Educacional, Psicometria e Estatística Aplicada à Educação.

Talita Emidio Andrade Soares tem Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Viçosa (UFV). É Mestra e Doutoranda em Educação pela Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes). Atua nas áreas de Avaliação Educacional, Política Educacional e Educação Matemática.

Wagner dos Santos tem graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e Doutorado em Educação pela Ufes. É Professor no Programa de Pós-graduação em Educação da mesma instituição. Atua nas áreas de Avaliação Educacional, Currículo e Política Educacional.

Série avaliada	Disciplina	Abaixo do Básico (AB)	Básico (B)	Proficiente (P)	Avançado (A)
1° ano do EF	Língua Portuguesa	até 400	400 a 500	500 a 600	acima de 600
1° ano do EF	Matemática	até 350	350 a 450	450 a 550	acima de 550
2° ano do EF	Língua Portuguesa	até 500	500 a 600	600 a 700	acima de 700
2° ano do EF	Matemática	até 400	400 a 500	500 a 600	acima de 600
3° ano do EF	Língua Portuguesa	até 600	600 a 650	650 a 750	acima de 750
3° ano do EF	Matemática	até 450	450 a 550	550 a 650	acima de 650
5° ano do EF	Língua Portuguesa	até 150	150 a 200	200 a 250	acima de 250
5° ano do EF	Matemática	até 175	175 a 225	225 a 275	acima de 275
9° ano do EF	Língua Portuguesa	até 200	200 a 275	275 a 325	acima de 325
9° ano do EF	Matemática	até 225	225 a 300	300 a 350	acima de 350
3º ano do EM	Língua Portuguesa	até 250	250 a 300	300 a 350	acima de 350
3º ano do EM	Matemática	até 275	275 a 325	325 a 375	acima de 375

Padrão de Desempenho	Escore
Excluídos	0
Abaixo do Básico (AB)	2
Básico (B)	6
Proficiente (P)	8
Avançado (A)	10

Disciplina	Série	IRE	Matrículas
Matemática	5° ano do EF	6,2	40
Matemática	9° ano do EF	5,7	150
Matemática	3° ano do EM	4,5	60
Língua Portuguesa	5° ano do EF	6,8	40
Língua Portuguesa	9° ano do EF	6,5	150
Língua Portuguesa	3° ano do EM	5,5	60

Série	1° ano do EF	2° ano do EF	3° ano do EF	5° ano do EF	9° ano do EF	3° ano do EM
Fator de multiplicação	1,0	1,1	1,1	1,1	1,2	1,5

Série	NSE	10 – NSE	FM	IEE
5° ano do EF	1,5	8,5	1,1	1,1 × 8,5 = 9,35
9° ano do EF	1,5	8,5	1,2	1,2 × 8,5 = 10,2
3° ano do EM	1,5	8,5	1,5	1,5 × 8,5 = 12,75

Disciplina	Série	IEE	Matrículas	IEE × Matrículas
Matemática	5° ano do EF	9,35	40	374
Matemática	9° ano do EF	10,2	150	1.530
Matemática	3° ano do EM	12,75	60	765
Língua Portuguesa	5° ano do EF	9,35	40	374
Língua Portuguesa	9° ano do EF	10,2	150	1.530
Língua Portuguesa	3° ano do EM	12,75	60	765
Total	–	–	500	5.338

Intervalo do IDE	IMU	Intervalo do IDE	IMU
0,00	0%	44,7457 – 47,7679	65,0%
0,0001 – 17,5448	30,0%	47,7680 – 50,7902	68,5%
17,5449 – 20,5671	33,5%	50,7903 – 53,8125	72,0%
20,5672 – 23,5894	37,0%	53,8126 – 56,8348	75,5%
23,5895 – 26,6117	40,5%	56,8349 – 59,8571	79,0%
26,6118 – 29,6340	44,0%	59,8572 – 62,8794	82,5%
29,6341 – 32,6563	47,5%	62,8795 – 65,9017	86,0%
32,6564 – 35,6786	51,0%	65,9018 – 68,9240	89,5%
35,6787 – 38,7009	54,5%	68,9241 – 71,9463	93,0%
38,7010 – 41,7233	58,0%	71,9464 – 74,9686	96,5%
41,7234 – 44,7456	61,5%	74,9687 – 100,00	100,0%

Variáveis	Média (μ)	Desvio-Padrão (σ)	Coeficiente de Variação (σ/μ × 100%)
Nota no Ideb	4,648	0,613	13,19%
Nota no IDE	58,212	9,133	15,69%

[1] Editor de Seção: Nelson Cardoso do Amaral

Brasil

Brasil

ANÁLISE DO INDICADOR DE DESENVOLVIMENTO DAS ESCOLAS ESTADUAIS DO ESPÍRITO SANTO

ANALYSIS OF THE DEVELOPMENT INDICATOR IN ESPÍRITO SANTO STATE SCHOOLS

ANÁLISIS DEL INDICADOR DE DESARROLLO DE LAS ESCUELAS ESTATALES DE ESPÍRITO SANTO

RESUMO