TALLERES DE FOTOGRAFÍA CON ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS: INVESTIGACIÓN Y ALGUNOS DE SUS EFECTOS

RESUMEN

Este trabajo tiene como objetivo analizar el carácter intervencionista-dialógico de una investigación realizada con estudiantes de una universidad federal brasileña, que tuvo como foco los Talleres de Fotografía Móvil. Los materiales producidos en los talleres fueron analizados desde una perspectiva dialógica, considerándolos como resultado del proceso de interacción y mediación del investigador. Los resultados discuten: el papel del investigador en la producción de nuevos contextos y escenarios; la composición de los materiales producidos en la investigación también como resultado de la acción del investigador; y la producción de nuevas posibilidades de miradas y reflexiones, por parte de los participantes de la investigación, sobre sus posiciones.

Palabras-clave
Investigación-intervención; Dialogismo; Enseñanza superior; Producción de subjetividad; Fotografía