RESUMO
Esse artigo examina o projeto denominado “Escuelita Libre y Feliz María Lefebre Lever”, que reúne a maior rede de escolas fora da rede formal de ensino no Chile. O projeto está desenhado segundo estudos de caso qualitativos baseados em detalhadas entrevistas feitas tanto com educadores quanto com pais e cuidadores, que enfatizam as experiências de membros da comunidade que fundaram tal projeto como uma rede de educação alternativa ao formato educacional predominante no Chile. As principais descobertas mostram como uma comunidade de pais e educadores que se encontravam insatisfeitos com o sistema de educação tradicional iniciou, desenvolveu e expandiu um novo projeto educacional. Os dados recolhidos também descrevem as principais características do modelo mencionado e apontam os benefícios e desvantagens de fazer parte desse movimento.
Palavras-chave
Educação alternativa; Educação crítica; Escolha da escola; Educação personalizada; Educação não formal.