Interculturalidade e o ensino de alemão como língua estrangeira

Cross-culturalism and teaching of german as foreign language

DOSSIÊ - LINGUAGEM E ENSINO: TEMAS E PERSPECTIVAS

Interculturalidade e o ensino de alemão como língua estrangeira

Cross-culturalism and teaching of german as foreign language

Henrique Evaldo Janzen

Mestre em Língua e Literatura Alemã pela USP. Professor de Metodologia e Prática de Ensino de Língua Estrangeira Moderna do DTPEN/UFPR. [e-mail]

RESUMO

Este trabalho apresenta, a partir da concepção de linguagem bakthiniana e dos pressupostos da interculturalidade, uma crítica à ausência da mediação cultural/pedagógica em tópicos de unidades temáticas de livros elaborados dentro da abordagem comunicativa; focalizando, primordialmente, o texto ficcional.

Palavras-chave: enunciado, cultura, ensino.

ABSTRACT

This work is a critic, based on Bakhtin's language conception and intercultural remarks, to the lack of cultural/pedagogical mediation in theme units of topics from books elaborated in a communicative approach; this analysis focuses mainly the ficcional text.

Key-words: utterance, culture, teaching.

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Texto recebido em 22 jul. 2002

Texto aprovado em 26 ago. 2002

1 Este texto foi originalmente publicado em russo, em 1926, sob o título "Slovo v zhizni i slovo v poesie", na revista Zvezda, n. 6, e assinado por V. N. Voloshinov. A tradução para o português, feita por Cristovão Tezza, para uso didático, tomou como base a tradução inglesa ("Discourse in life and discourse in art - corcerning sociological poetics"), publicada em VOLOSHINOV, V. N. Freudism. New York: Academic Press, 1976.

2 Grifo nosso.

3 Entendemos que esta postura mediante as obras literárias pode ser estendida para outros enunciados-gêneros discursivos.

4 Livro utilizado, em diversas escolas, até o início dos anos 90.

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Datas de Publicação

• Publicação nesta coleção
  04 Mar 2015
• Data do Fascículo
  Dez 2002

Histórico

• Aceito
  26 Ago 2002
• Recebido
  22 Jul 2002