RESUMEN
El documento presenta una visión general del Grupo de Trabajo de Educación y Arte de ANPEd, basado en el recorte de sus matrices de referencia. Miré los objetos o temas a los que están vinculadas las obras, así como las referencias utilizadas. Tomando el conjunto de trabajos presentados entre 2007 y 2017, de la 30ª a la 38ª Reunión, intenté identificar los objetos, los lenguajes y las áreas temáticas. Luego, hice un inventario de las referencias publicadas en 165 obras, lo que resultó en 3.225 entradas. Finalmente, tomando las entradas de autores del campo de la educación y el arte, busqué identificar las obras más lanzadas. Los hallazgos pueden tomarse como rastros o indicaciones de las elecciones teóricas hechas en este GT. La intención es saber qué herramientas teóricas han estado construyendo y utilizando el GT en estos 10 años para ejercer críticas, fomentar la creación de conceptos y analizar experiencias en el campo de la educación y el arte.
PALABRAS CLAVE
educación y arte; GT24; educación estética; resistencia; critica
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