Resumen
Los cambios cualitativos en la vida social afectan el conocimiento acumulado de los jóvenes como base del capital humano. El artículo tiene como objetivo explorar el papel de la educación en el desarrollo del capital humano debido a los cambios en curso en la sociedad moderna. El estudio se basa en la teoría del capital humano que explica un enfoque económico del comportamiento humano, que destaca los efectos de invertir en capital humano en el desarrollo socioeconómico del país. El marco teórico de Schultz destaca el papel de la educación en la realización del capital humano y los métodos de investigación relevantes, como el análisis de contenido y la síntesis narrativa textual. Los principales hallazgos abarcan opiniones de filósofos de diferentes épocas, ideas sobre el conocimiento de la sociedad en el siglo XXI y el papel de la educación descrito como la base de la población joven lista para el desarrollo socioeconómico. Los resultados prueban la hipótesis relativa a la exploración del impacto de la educación y la capacitación en el capital humano de los jóvenes.
Conocimiento; Desarrollo socioeconómico; Educación; Capital humano; Jóvenes