Distúrbio de voz e fatores de risco em profissionais da voz falada: uma revisão integrativa

Martins, Luyênia Kérlia Gomes; Mendes, Amanda Louize Félix; Oliveira, Priscila; Almeida, Anna Alice

doi:10.1590/2317-6431-2023-2809pt

Acessibilidade / Reportar erro

Brasil

Audiology - Communication Research

Español English

Brasil

Español English

sumário « anterior atual seguinte »

Sumário

Revisão de Literatura • Audiol., Commun. Res. 29 • 2024 • https://doi.org/10.1590/2317-6431-2023-2809pt copiar

Distúrbio de voz e fatores de risco em profissionais da voz falada: uma revisão integrativa

Autoria SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

RESUMO

Objetivo

Identificar evidências científicas sobre o distúrbio de voz relacionado ao trabalho e fatores de risco, além de apontar os sintomas vocais, instrumentos e métodos de avaliação em profissionais da voz falada.

Estratégia de pesquisa

Revisão integrativa da literatura, realizada nas bases de dados LILACS, SciELO, MEDLINE/PubMed e Scopus.

Critérios de seleção

Artigos com profissionais da voz falada, que abordassem os fatores de riscos individuais, organizacionais e/ou ambientais vinculados aos sintomas e/ou distúrbios de voz, estudos observacionais, disponíveis na íntegra, sem restrição ao idioma e ano de publicação.

Resultados

Foram incluídos 58 estudos, maior publicação entre os anos de 2014 e 2022, predominantemente no Brasil, em destaque, o professor. O método de avaliação mais utilizado foi autoavaliação com o uso dos protocolos, seguido da avaliação perceptivo-auditiva e do exame laringológico. Os fatores de risco mais identificados foram os individuais, seguidos dos organizacionais e ambientais, além de terem sido relatados os sintomas vocais sensoriais e auditivos.

Conclusão

Os fatores mais autorreferidos são ruído, uso intenso da voz, alterações respiratórias, ser do gênero feminino e práticas vocais inadequadas. Quanto aos sintomas vocais sensoriais, destacam-se garganta seca, pigarro e fadiga vocal, e quanto aos auditivos, rouquidão.

Palavras-chave:
Voz; Distúrbios da voz; Disfonia; Saúde ocupacional; Fatores de risco

Título	Autor	Ano	Localidade	Profissional da voz falada	Características do protocolo de autoavaliação utilizado
Working Conditions and Workplace Barriers to Vocal Health in Primary School Teachers	Munier, C., Farrel, R.	2016	Irlanda (Dublin)	Professores do ensino fundamental	Não validado
Voice Disorders are Associated With Stress Among Teachers: A Cross-Sectional Study in Finland	Vertanen-Greis, H., Loyttyniemi, E., Uitti, J.	2020	Finlândia	Professores do ensino fundamental e médio	Ambos. Protocolo Single-item measure of stress symptoms
Voice Problems in New Zealand Teachers: A National Survey	Leão, S. et al.	2015	Nova Zelândia	Professores do ensino fundamental e médio	Não validado
Voice Needs and Voice Demands of Professional Newsreaders in Southern India	Gunasekaran,N., Boominathan, P., Seethapathy, J.	2016	Índia	Jornalistas	Validado. Interview Questionnaire for Professional Newsreaders
Vocal Tract Discomfort and Risk Factors in University Teachers	Korn, G.P., Pontes, A. A. L., Abranches, D., Pontes, P. A. L,	2016	Brasil	Professores universitários	Não validado
Vocal Symptoms in University Professors: Their Association With Vocal Resources and With Work Environment	Gomes, N. R., Teixeira, L. C., Medeiros, A. M.	2020	Brasil	Professores universitários	Ambos Questionário de Sinais e Sintomas Vocais (QSSV)
Vocal Health Practices Among School Teachers: A Study From Chennai, India	Sathyanarayan, M., Boominathan, P., Nallamuthu, A.	2019	Índia	Professores do ensino fundamental e médio	Adaptado. Vocal Health Questionnaire
The Prevalence of Teachers’ Vocal Symptoms in Municipal Network of Education in Campo Grande, Mato Grosso do Sul, Brazil	Hermes, E. G. C., Bastos P. R. H. O.	2016	Brasil	Professores	Adaptado Condição de Produção Vocal – Professor (CPV- P)
Work ability of teachers associated with voice disorders, stress, and the indoor environment: A questionnaire study in Finland	Vertanen-Greis, H., Loyttyniemi, E., Uitti, J., Putus, T.	2020	Finlândia	Professores	Ambos. Work Ability Score (WAS), contido no Work Ability Index (Tuomi et al. 1997), Para o estresse: escala de Likert de 5 pontos, PIEQ, baseado no questionário MM 040 (Anderson, 1998)
Voice burden in teachers and non-teachers in a UK population: A questionnaire-based survey	Gadepalli, C., Fullwood, C., Ascott, F., Homer, J. J.	2019	Reino Unido	Professores do ensino fundamental e médio	Ambos. Voice Handicap Index-10 (VHI-10)
Vocal Problems in Sports and Fitness Instructors: A Study of Prevalence, Risk Factors, and Need for Prevention in France	Fontan, L. et al.	2017	França	Instrutores de esportes e fitness	Ambos. Voice Handicap Index-10 (VHI-10)
Vocal Fatigue-Do Young Speech-Language Pathologists Practice What They Preach?	Joseph, B., Joseph, A., Jacob, T.	2020	Índia	Fonoaudiólogos	Validado Próprio do estudo
Vocal effort and voice handicap among teachers	Sampaio, M. et al.	2012	Brasil	Professores do ensino fundamental	Validado Voice Handicap Index-10 (VHI-10)
The prevalence of voice disorders in 911 emergency telecommunicators	Johns-Fiedler, H., Mersbergen, M.	2015	Estados Unidos (Illinois)	Teleoperadores	Validado Voice Handicap Index-10 (VHI-10)
Situações de violência na escola e a voz do professor	Dornelas, R. et al.	2017	Brasil	Professores do ensino fundamental	Validado Condição de Produção Vocal – Professor (CPV-P), Índice de Triagem para Distúrbio de Voz (ITDV)
Associação entre prontidão para mudanças de comportamento e queixa de disfonia em professores	Rossi-Barbosa, L. A. et al.	2015	Brasil	Professores	Ambos Urica -Voz
Risk Factors of Voice Disorders and Impact of Vocal Hygiene Awareness Program Among Teachers in Public Schools in Egyp	Bolbol, S. A., Zalat, M. M., Hammam, A. M., Elnakeb, N. L.	2016	Egito	Professores	Ambos Voice Handicap Index-10 (VHI-10)
Risk Factors for Voice Disorders in University Professors in Cyprus	Kyriakou, K., Petinou, K., Phinikettos, I.	2018	Chipre	Professores universitários	Ambos Voice Handicap Index-10 (VHI-10)
Relação entre as condições de trabalho e de voz autorreferidas por teleoperadores de uma central de emergência	Santos, C. T. et al.	2016	Brasil	Teleoperadores	Validado Perfil Vocal do Operador de Telemarketing (PVOT)
Relación entre disfonía referida y potenciales factores de riesgo en el trabajo de profesores de la enseñanza fundamental, Porto Alegre - RS	Petter, V., Oliveira, Barros, P. A. B., Fischer, P. D.	2006	Brasil	Professores do ensino fundamental	Não informado
Relação entre as condições de trabalho e a autoavaliação em professores do ensino fundamental	Palheta Neto, F. X.	2014	Brasil	Professores do ensino fundamental	Não validado
Queixas vocais em locutores de rádio da cidade do Salvador- Bahia	Souza, C. L., Thoméb, R. C.	2006	Brasil	Locutores	Não validado
Queixas de saúde em professores universitários e sua relação com fatores de risco presentes na organização do trabalho	Servilha, E. A., Arbach, M. D. P.	2011	Brasil	Professores universitários	Validado Condição de Produção Vocal – Professor (CPV-P)
Prevalence of voice problems in priests and some risk factors contributing to them	Hagelberg, A. M., Simberg, S.	2015	Finlândia	Padres	Não validado
Prevalence of Voice Disorders and Associated Risk Factors in Teachers and Nonteachers in Iran	Seifpanahi, S. et al.	2016	Irã	Professores do ensino fundamental e médio	Não validado
Prevalence of and Risk Factors for Self-reported Voice Problems Among Hindu Temple Priests	Devadas, U., Hegde, M., Maruthy, S.	2019	Índia	Sacerdotes de templos hindus	Validado Próprio do estudo
Prevalence and Risk Factors of Voice Problems Among Primary School Teachers in India	Devadas, U., Bellur, R., Maruthy, S.	2017	Índia	Professores do ensino fundamental	Não validado
Prevalence and Influencing Risk Factors of Voice Problems in Priests in Kerala	Devadas, U., Navya, J., Gunjawate, D.	2016	Índia	Padres	Não validado
Phonotraumatic Injury in Fitness Instructors: Risk Factors, Diagnoses, and Treatment Methods	Estes, C, Sadoughi, B., Coleman, R., D'Angelo, D., Sulica, L.	2020	Estados Unidos (New York)	Instrutores fitness	Validado Voice Handicap Index-10 (VHI-10)
Kuwaiti Teachers Perceptions of Voice Handicap	Albustan, S. A., Marie, B. S., Natour, Y. S., Darawsheh, W. B.	2018	Kuwait	Professores	Validado Voice Handicap Index-10 (VHI-10)
Inadequate vocal hygiene habits associated with the presence of self-reported voice symptoms in telemarketers	Fuentes-López, E., Fuente, A., Contreras, K. V.	2017	Chile	Operadores de call centers	Validado Próprio do estudo
Four-day Follow-up Study on the Self-reported Voice Condition and Noise Condition of Teachers: Relationship Between Vocal Parameters and Classroom Acoustics	Cantor Cutiva, L.C. et al.,	2019	Itália,	Professores	Não validado
Fatores associados a alterações vocais em professoras	Araújo, T. M.	2011	Brasil	Professores de pré-escolares e de ensino fundamental	Ambos Job Content Questionnaire (JCQ)
Factors associated with voice disorders among teachers: a case-control study	Giannini, S. P. P., Latorre, M. R. D. O., Ferreira, L. P.	2013	Brasil	Professores	Validado Condição de Produção Vocal-Professor (CPV-P), Job Stress Scale (JSS) e Índice de Capacidade para o Trabalho (ICT)
Correlações entre condições do ambiente, organização do trabalho, sintomas vocais autorreferidos por professores universitários e avaliação fonoaudiológica	Servilha, E. A. M., & Correia, J. M.	2014	Brasil	Professores universitários	Validado Condição de Produção Vocal-Professor (CPV-P)
Connections between voice ergonomic risk factors and voice symptoms, voice handicap, and respiratory tract diseases	Rantala, L. M, Suvi J. Hakala, S. J., Holmqvist, S., Sala, E.	2012	Finlândia	Professores do ensino fundamental	Ambos Voice Ergonomic Assessment in Work Environment — Handbook and Checklist (VEAW), Voice Handicap Index-10 (VHI-10)
Características clínicas, sociodemográficas e ocupacionais de professoras com disfonia	Bassi, I. B., Assunção, A. A., Gama, A. C. C., & Gonçalves, L. G.	2011	Brasil	Professores	Ambos Participação e Atividades Vocais (PPAV)
Análise da saúde vocal dos pastores das igrejas adventistas do sétimo dia	Palheta Neto, F. X. et al.	2014	Brasil	Pastores	Não validado
Adoecimento vocal em professores e estratégias para sua superação	Servilha, E. A. M., Mestre, L. R.	2009	Brasil	Professores	Validado Condição de Produção Vocal-Professor (CPV-P)
Relation between voice disorders and work in a group of Community Health Workers	Cipriano, F. G., Ferreira, L. P., Servilha, E. A. M., Marsiglia, R. M. G.	2013	Brasil	Agentes comunitários de saúde	Adaptado Condições de Produção Vocal – Professor (CPV-P)
Prevalencia y factores de riesgo asociados a alteraciones comunicativas en vendedores ambulantes de Popayán, Colombia	Palacios-Pérez, A. T., Sierra-Torres, C. H.	2014	Colômbia	Vendedores ambulantes	Ambos Perfil Vocal de Wilson
Contexto Ocupacional, Abuso y Mal Uso Vocal en Profesores de la Ciudad de Iquique	Pino, K. M. M. et al	2018	Chile	Professores	Não validado
Fatores associados às queixas vocais autorreferidas por agentes comunitários de saúde	Murta, J. A. N. et al.	2020	Brasil	Agentes comunitários de saúde	Ambos Indice de Triagem para Distúrbio de Voz (ITDV), Inventário de Ansiedade Traço-Estado (IDATE)
Prevalência de queixas vocais e estudo de fatores associados em uma amostra de professores de ensino fundamental em Maceió, Alagoas, Brasil	Alves, L. P., Araújo, L. T. R., Xavier Neto, J. A.	2010	Brasil	Professores do ensino fundamental	Não validado
Condições de produção vocal de teleoperadores: correlação entre questões de saúde, hábitos e sintomas vocais	Ferreira, L. P. et al.	2008	Brasil	Teleoperadores	Não validado
Prevalência de alteração vocal em educadoras e sua relação com a autopercepção	Simões, M., Latorre, M. R. D. O.	2006	Brasil	Professores de creches	Em processo de validação Condições de Produção Vocal – Professor (CPV-P)
Impacto da atividade laboral de teleatendimento em sintomas e queixas vocais: estudo analítico	Rechenberg, L., Goulart, B. N. G., Roithmann, R.	2011	Brasil	Teleoperadores	Adaptado Jones et al.
Queixas de voz em agentes comunitários de saúde: correlação entre problemas gerais de saúde, hábitos de vida e aspectos vocais	Cipriano, F. G., Ferreira, L. P.	2011	Brasil	Agentes comunitários de saúde	Validado Condições de Produção Vocal – Professor (CPV-P)
Avaliação dos fatores de risco para distúrbios de voz em professores e análise acústica vocal como instrumento de avaliação epidemiológica	Pizolato, R. A. et al.	2013	Brasil	Professores do ensino fundamental e médio	Validado Condições de Produção Vocal – Professor (CPV-P)
Distúrbio de voz e estresse no trabalho docente: um estudo caso-controle	Giannini, S. P. P., Latorre, M. R. D. O., Ferreira, L. P.	2013	Brasil	Professoras do ensino infantil, fundamental e médio	Validado Grade, Roughness, Breathiness, Asteny, Strain, Instability (GRBASI), Condição de Produção Vocal – Professor (CPV-P), Job Stress Scale (JSS)
Voice symptoms of call center customer service advisers experienced during a work-day and effects of a short vocal training course	Lehto, L., Paavo Alku, P., Tom Backstro, T., Vilkman, E.	2005	Finlândia	Teleoperadores	Não validado
Associations between voice ergonomic risk factors and acoustic features of the voice	Rantala, L. M., Hakala, S., Holmqvist, S., Sala, E.	2013	Finlândia	Professores	Validado Voice Ergonomic Assessment in Work Environment — Handbook and Checklist, Voice Handicap Index-10 (VHI-10)
Determinants of voice-related symptoms and complaints in different categories of teachers: The importance of the psycho-emotional component	Dejonkere, P. H.	2011	Bélgica	Professores	Validado Voice handicap Index-10 (VHI-10)
School teachers, vocal use, risk factors, and voice disorder prevalence: Guidelines to detect teachers with current voice problems	Alvear, R. M. B., Barón, F. J. B., Martínez-Arquero, A. G.	2011	Espanha	Professores	Não validado
Voice problems experienced by Finnish comprehensive school teachers and realization of occupational health care	Smolander, S., Huttunen, K.	2006	Finlândia	Professores	Não validado
Voice Disorder and Burnout Syndrome in Teachers	Mota, A. F. B. et al.	2019	Brasil	Professores	Validado Condição de Professor de Produção Vocal (CPV-P), Índice de Triagem para Transtorno vocal (SIVD) e Questionário de Avaliação da Síndrome de Burnout (CESQT)
Analysis of teacher working environment: factors that influence the voice	Cediel, M. R, Neira, J. A. R.	2014	Colômbia	Professores do ensino fundamental	Não validado
Incidence of Voice Disorders among Private School Teachers in Taiwan: A Nationwide Longitudinal Study	Chen, B. L., Cheng, Y. Y., Lin, C. Y., Guo, H. R.	2022	China	Professores de escolas particulares do ensino fundamental, médio e universitários	Não validado

Variável	n	%
Anos de publicação	58	100
2014-2022	36	62,1
2005-2013	22	37,9
País de estudo
Brasil	27	46,5
Finlândia	7	12,1
Índia	6	10,3
Chile	2	3,4
Colômbia	2	3,4
Bélgica	1	1,7
China	1	1,7
Chipre	1	1,7
Irlanda (Dublin)	1	1,7
Egito	1	1,7
Espanha	1	1,7
França	1	1,7
Estados Unidos (Illinois)	1	1,7
Irã	1	1,7
Itália	1	1,7
Kuwait	1	1,7
Estados Unidos (New York)	1	1,7
Nova Zelândia	1	1,7
Reino Unido	1	1,7
Desenho do estudo	58	100
Transversal	47	81
Caso-controle	5	8,6
Não informado	3	5,2
Longitudinal	3	5,2
Profissionais da voz falada	58	100
Professor	39	67,2
Teleoperador	5	8,6
Agente comunitário de saúde	3	5,2
Padre	2	3,4
Locutor	1	1,7
Fonoaudiólogo	1	1,7
Jornalista	1	1,7
Instrutor Fitness	1	1,7
Sacerdote	1	1,7
Operador de call center	1	1,7
Pastor	1	1,7
Vendedor ambulante	1	1,7

Variável	n	%
Avaliação	15	25,8
Perceptivo-auditiva	6	10,3
Exame laríngeo	6	10,3
Acústica	3	5,2
Autoavaliação	58	100
Protocolo validado	23	39,6
CPV-P	12	20,6
IDV-10	11	18,9
Protocolo não validado	19	32,8
Ambos (Protocolo validado e não validado)	15	25,9
Não informado	1	1,7

Variável	n	%
Fatores endógenos (individuais)	55	94,8
Fatores exógenos (Organizacionais)	54	93,1
Fatores exógenos (Ambientais)	40	69
Sintomas sensoriais	45	77,6
Sintomas auditivos	43	74,1
Ambos (sintomas sensoriais e auditivos)	28	48,3

Academia Brasileira de Audiologia Rua Itapeva, 202, conjunto 61, CEP 01332-000, Tel.: (11) 3253-8711, Fax: (11) 3253-8473 - São Paulo - SP - Brazil
E-mail: revista@audiologiabrasil.org.br

Acompanhe os números deste periódico no seu leitor de RSS

[1] Conflito de interesses: Não.