Validade de constructo da escala Condições do Ambiente e Características de Aprendizagem na Universidade (CACAU)

Sousa, Thiago Ferreira de; Fonseca, Silvio Aparecido; Vieira, Emília Peixoto; Chaves, Ayalla Oliveira; Nascimento, Juarez Vieira do; Alvarenga, Ana Maria

doi:10.1590/S1414-40772018000300006

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Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)

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Sumário

Articles • Avaliação (Campinas) 23 (3) • Sep-Dec 2018 • https://doi.org/10.1590/S1414-40772018000300006 copiar

Validade de constructo da escala Condições do Ambiente e Características de Aprendizagem na Universidade (CACAU)

Validity of construct of the scale environment Conditions and Learning Characteristics at the University (CACAU)

Autoria SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

O uso de medidas, com propriedades psicométricas satisfatórias, em pesquisas sobre a percepção dos universitários em relação à qualidade das instituições é essencial. O objetivo deste estudo foi estimar a validade de constructo da escala CACAU (Condições do Ambiente e Características de Aprendizagem na Universidade) do questionário ISAQ-A (Indicadores de Saúde e Qualidade de Vida em Acadêmicos). As informações deste estudo são derivadas do 1º inquérito do estudo MONISA (Monitoramento dos Indicadores de Saúde e Qualidade de Vida em Acadêmicos), realizado em 2010 com universitários de uma instituição pública do estado da Bahia. Participaram do estudo 1.084 universitários de todos os cursos da instituição. A escala CACAU é composta por 15 itens com quatro opções de resposta (muito boa, boa, ruim e muito ruim). Foi realizada a análise fatorial exploratória, complementada pela análise de consistência interna via Alfa de Cronbach’s (α). Houve a extração de quatro fatores latentes (F1: Oportunidade e motivação para a aprendizagem; F2: Ambiente físico e equipamentos para a aprendizagem; F3: Ambiente social para aprendizagem; e F4: Auto avaliação de conhecimento e relevância da universidade), que explicaram 56,16% e o nível de consistência interna geral foi bom (α: 0,81). Conclui-se que a escala CACAU apresenta capacidade psicométrica satisfatória e os quatro fatores latentes da referida escala explicaram de forma moderada o ambiente e a aprendizagem na universidade.

Palavras-chave:
Validade de constructo; Meio social; Aprendizagem; Estudantes; Universidade.

	%
Itens da escala	Muito boa	Boa	Ruim	Muito ruim	h²
Item 1. Condições estruturais das salas de aula (paredes e teto) ofertadas pelo seu curso	21,1	61,7	14,4	2,9	0,67
Item 2. Condições de ruído e temperatura das salas de aula do seu curso	12,7	42,8	32,9	11,6	0,55
Item 3. Condições de limpeza e iluminação das salas de aula do seu curso	35,5	54,5	7,3	2,6	0,63
Item 4. Adequação dos equipamentos (data show e retroprojetor) para execução das aulas do seu curso	23,0	52,8	19,3	4,9	0,46
Item 5. Relacionamento com os demais colegas do seu curso	40,8	49,9	5,9	3,4	0,65
Item 6. Relacionamento com os professores do seu curso	24,3	66,1	7,9	1,7	0,71
Item 7. Oportunidades para expressar suas opiniões em relação ao desenvolvimento das aulas do seu curso	17,3	54,0	23,1	5,6	0,52
Item 8. Oportunidades de crescimento e desenvolvimento para a formação profissional ofertados pela universidade	18,1	52,3	22,5	7,1	0,62
Item 9. Seu nível de conhecimento antes do ingresso no ensino superior	11,3	72,1	15,1	1,5	0,46
Item 10. Seu nível de conhecimento para exercer as atividades da sua futura profissão	13,8	72,0	12,8	1,4	0,44
Item 11. Seu grau de motivação e ânimo para assistir as aulas do seu curso	15,9	58,2	20,9	4,9	0,49
Item 12. Oportunidade de participação em atividades de ensino, extensão e pesquisa na sua área	18,7	42,4	31,4	7,4	0,61
Item 13. Imagem da universidade perante a sociedade	54,1	39,7	4,2	2,0	0,37
Item 14. Relevância do seu curso para a universidade	27,7	46,7	19,2	6,3	0,61
Item 15. Relevância do seu curso para a sociedade	43,3	38,4	13,0	5,2	0,62

	Fatores
Itens da escala	1	2	3	4
Item 12. Oportunidade de participação em atividades de ensino, extensão e pesquisa na sua área	0,80	-	-	-
Item 8. Oportunidades de crescimento e desenvolvimento para a formação profissional ofertados pela universidade	0,71	-	-	-
Item 11. Seu grau de motivação e ânimo para assistir as aulas do seu curso	0,65	-	-	-
Item 1. Condições estruturais das salas de aula (paredes e teto) ofertadas pelo seu curso	-	0,82	-	-
Item 2. Condições de ruído e temperatura das salas de aula do seu curso	-	0,75	-	-
Item 3. Condições de limpeza e iluminação das salas de aula do seu curso	-	0,72	-	-
Item 4. Adequação dos equipamentos (data show e retroprojetor) para execução das aulas do seu curso	-	0,61	-	-
Item 6. Relacionamento com os professores do seu curso	-	-	0,81	-
Item 5. Relacionamento com os demais colegas do seu curso	-	-	0,77	-
Item 7. Oportunidades para expressar suas opiniões em relação ao desenvolvimento das aulas do seu curso	0,32	-	0,60	-
Item 15. Relevância do seu curso para a sociedade	-	-	-	0,73
Item 9. Seu nível de conhecimento antes do ingresso no ensino superior	-	-	-	0,63
Item 14. Relevância do seu curso para a universidade	-	-	-	0,63
Item 10. Seu nível de conhecimento para exercer as atividades da sua futura profissão	-	-	-	0,48
Item 13. Imagem da universidade perante a sociedade	-	-	-	0,34
Autovalores	4,26	1,74	1,26	1,17
Porcentagem da variância explicada (%)	28,39	11,58	8,40	7,79
Alfa de Cronbach’s (α)	0,65	0,73	0,70	0,65

Itens	Item 12	Item 8	Item 11	Item 1	Item 2	Item 3	Item 4	Item 6	Item 5	Item 7	Item 15	Item 9	Item 14	Item 10	Item 13
Item 12		-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Item 8	0,45*		-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Item 11	0,31*	0,37*		-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Item 1	0,09*	0,22*	0,14*		-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Item 2	0,05	0,15*	0,13*	0,46*		-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Item 3	0,09*	0,23*	0,14*	0,48*	0,36*		-	-	-	-	-	-	-	-	-
Item 4	0,14*	0,23*	0,12*	0,41*	0,27*	0,41		-	-	-	-	-	-	-	-
Item 6	0,21*	0,28*	0,25*	0,11*	0,01	0,22*	0,15*		-	-	-	-	-	-	-
Item 5	0,11*	0,20*	0,19*	0,08*	0,03	0,21*	0,15*	0,55*		-	-	-	-	-	-
Item 7	0,21*	0,32*	0,29*	0,11*	0,07*	0,17*	0,14*	0,45*	0,32*		-	-	-	-	-
Item 15	0,17*	0,20*	0,13*	0,24*	0,13*	0,24*	0,22*	0,12*	0,11*	0,10*		-	-	-	-
Item 9	0,04	0,11*	0,08*	0,08*	0,04	0,05	0,09*	0,15*	0,17*	0,11*	0,14*		-	-	-
Item 14	0,25*	0,33*	0,18*	0,28*	0,19*	0,24*	0,29*	0,17*	0,14*	0,16*	0,55*	0,12*		-	-
Item 10	0,23*	0,32*	0,31*	0,13*	0,07*	0,17*	0,17*	0,23*	0,21*	0,19*	0,23*	0,28*	0,22*		-
Item 13	0,17*	0,29*	0,18*	0,18*	0,07*	0,26*	0,20*	0,18*	0,14*	0,21*	0,23*	0,12*	0,29*	0,29*

Publicação da Rede de Avaliação Institucional da Educação Superior (RAIES), da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e da Universidade de Sorocaba (UNISO). Rodovia Raposo Tavares, km. 92,5, CEP 18023-000 Sorocaba - São Paulo, Fone: (55 15) 2101-7016 , Fax : (55 15) 2101-7112 - Sorocaba - SP - Brazil
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