Contratos de trabalho de professores e resultados escolares

Basilio, Juliana Regina; Almeida, Ana Maria Fonseca

doi:10.1590/S1413-24782018230049

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Artigo • Rev. Bras. Educ. 23 • 2018 • https://doi.org/10.1590/S1413-24782018230049 copiar

Contratos de trabalho de professores e resultados escolares

ELACIONES ENTRE CONTRATOS DE TRABAJO DE DOCENTES DE EDUCACION BASICA Y RESULTADOS ESCOLARES

Autoria SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

RESUMO

Este artigo examina a relação entre condições de trabalho de professores e resultados escolares na rede estadual de ensino de São Paulo. Apoiando-se em documentos oficiais e dados ainda não explorados fornecidos pela Secretaria de Educação Estadual, o artigo indica, primeiro, o vínculo existente entre tipo de contrato e condições de trabalho. Em seguida, identifica o tipo de contrato mais prevalente em cada Diretoria Regional de Ensino (DRE) da rede estadual e estabelece a relação entre os tipos de contrato e o desempenho dos alunos, revelando, assim, a estrutura clivada dessa rede de ensino. Ao final, discutem-se as implicações teóricas e em termos de políticas públicas desses achados.

PALAVRAS-CHAVE:
educação básica; professores; condições de trabalho; contrato de trabalho; resultados escolares

Eixos		Eixo 1		Eixo 2
Variância dos eixos		30,35%		21,59%
Variáveis		Coordenadas negativas	Coordenadas positivas	Coordenadas negativas	Coordenadas positivas
Variáveis ativas	IDESP 5º ensino fundamental	-0,67			0,02
	IDESP 9º ensino fundamental	-0,84		-0,02
	IDESP 3º ensino médio	-0,85		-0,10
	Professor Acúmulo contratos concursados na rede estadual		0,52	-0,38
	Professor Acúmulo contratos concursados Rede estadual + outras redes públicas		0,43		0,20
	Professor Contratos concursados (sem acúmulo)	-0,06			0,78
	Professor Contratos substitutos estáveis	0,44		-0,06
	Professor Contratos substitutos temporários	-0,39		-0,70
	Professor Atua sem licenciatura específica (Contratos substitutos PEB I)		0,22	-0,80

Eixos			Eixo 1		Eixo 2
Variância dos eixos			30,35%		21,59%
Variância dos eixos			Coordenadas		Coordenadas
Variáveis			Negativas	Positivas	Negativas	Positivas
Variáveis suplementares	Matrículas de alunos Ensino fundamental Anos iniciais	Rede Estadual		0,42		0,08
		Redes Municipais	-0,32		-0,18
		Rede Privada	-0,04			0,28
	Matrículas de alunos ensino fundamental Anos finais	Rede Estadual	-0,04		-0,38
		Redes Municipais		0,08		0,28
		Rede Privada	-0,08			0,26
	Matrículas de alunos Ensino médio	Rede Estadual		0,30	-0,36
		Redes Municipais		0,14		0,06
		Rede Privada	-0,23
		Redes Públicas Seletivas	-0,40
	Número de escolas estaduais, por dre, que participaram do enem 2015		-0,61			0,02
	Número de habitantes dos municípios que compõem cada DRE	Até 50 mil hab.	-0,65		-0,10
		De 50 a 100 mil habitantes	-0,13		-0,06
		De 100 mil a 500 mil hab.		0,31	0
		mais de 500 mil hab.		0,51		0,13
	IDHM renda 2010 dos municípios que compõem cada DRE	Muito alto		0,01		0,08
		Alto		0,01		0,33
		Médio	-0,01		-0,43
		Baixo	-0,13		-0,21
	IDHM educação 2010 dos municípios que compõem cada DRE	Muito alto		0,03		0,08
		Alto		0,13		0,18
		Médio	-0,10		-0,12
		Baixo	-0,13		-0,32
	Diretor contrato concursado		-0,50			0,29

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[1] Juliana Regina Basilio é doutora em educação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Professora do Instituto Federal de Tocantins (IFTO). E-mail: pepebasilio@gmail.com