Metodologia alternativa na construção de indicadores de eficiência para a avaliação de escolas

Alternative methodology in the elaboration of indicators to evaluate schools

Resumo

Este estudo teve como objetivo apresentar a construção de um indicador educacional que derivou das variáveis que compõem o fluxo do alunado na escola, utilizando a Análise Envoltória de Dados (DEA). O tratamento dos dados pela DEA possibilitou apurar as medidas de eficiência de cada unidade escolar e criar uma fronteira de referência interna para a rede municipal de ensino de Campinas. O princípio básico foi de obter pesos ideais para a contribuição de cada uma dessas variáveis na elaboração do indicador.

Palavras-chave
índice LOED; avaliação de escolas; análise envoltória de dados