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Estudio de las Actitudes hacia la Estadística en Estudiantes de Psicología

Study of Attitudes Toward Statistics in Psychology Students

Resumen

La Estadística se ha incorporado en la mayoría de las carreras universitarias y entre ellas en el grado de psicología donde la enseñanza de conceptos estadísticos presenta problemas didácticos específicos debido a que los estudiantes que lo cursan tienen una base matemática muy heterogénea. En este trabajo nos centramos en el estudio de sus actitudes, por su influencia en el proceso de aprendizaje, y las analizamos a través de la Escala de Actitudes hacia la Estadística de Estrada EAEE (ESTRADA, 2002ESTRADA, A. Análisis de las Actitudes y Conocimientos Estadísticos Elementales en la Formación del Profesorado. 2002. f. Tesis (doctorado en Didàctica de la Matemàica) - Universitat Autònoma de Barcelona, Bellaterra 2002.). Los resultados indican actitudes en general moderadas o positivas, con una puntuación promedio global ligeramente superior a la posición teórica de indiferencia. El curso y los estudios previos en esta materia inciden en su actitud. Destacamos que la actitud global hacia la estadística empeora con los años de estudio, aunque las puntuaciones totales más bajas se presentan en los estudiantes que nunca estudiaron estadística, resultados que invitan a la reflexión sobre la manera que se enseñan en los diferentes niveles educativos.

Palabras clave:
Actitudes; Escalas; Estadística; Estudiantes de Psicología

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