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Michel Foucault1 1 Michel Foucault nasceu em 15 de outubro de 1926, em Poitiers. Cursou a École Normale Supérieure; aos 22 anos, licenciou-se em Filosofia e, aos 23, em Psicologia. Aos 35 anos, defendeu a sua tese de doutoramento - Folie et déraison -, posteriormente publicada com o título História da loucura (1961). Direcionou suas atenções de pesquisa para a problematização das ordens dos saberes, das engrenagens institucionais e das artes de existir, para ficarmos em alguns dos eixos principais de sua vastíssima produção intelectual que abarca múltiplas experiências de escrita, aulas, entrevistas, palestras. Em 12 de abril de 1970, aos 43 anos, foi eleito para o Collège de France. Nessa Instituição, foi o responsável pela cátedra História dos Sistemas de Pensamento de 2 dezembro de 1970 até 25 de junho de 1984, data do seu falecimento em Paris. Suas reflexões têm contribuído para a emergência de diferentes interlocuções e debates em diversas áreas do conhecimento, como a Filosofia, História, Medicina, Direito, Antropologia, Psicologia e Pedagogia. em (de)formações: sobre clássicos e usos em História da Educação

RESUMO

O artigo focaliza a chamada história genealógica, sublinhando as principais categorias mobilizadas por Michel Foucault, consideradas como ferramentas alternativas para o exercício de produção de sentidos sobre acontecimentos diversos. Em seguida, explora as apropriações de Foucault no campo da História da Educação, a partir do conjunto de artigos publicados na Revista Brasileira de História da Educação, de 2001 a 2021. Esse percurso de análise foi construído com o anseio de pensarmos esse autor como um clássico que, ao sofrer (de)formações, pode contribuir para a emergência de outras ênfases interpretativas nos estudos educacionais.

PALAVRAS-CHAVES:
História da Educação; Michel Foucault; Genealogia; Revista Brasileira de História da Educação

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