LAS TECNOLOGÍAS EN LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES: UN ANÁLISIS POLÍTICO DEL DISCURSO

AS TECNOLOGIAS NOS ORGANISMOS INTERNACIONAIS: UMA ANÁLISE POLÍTICA DO DISCURSO

TECHNOLOGIES IN INTERNATIONAL ORGANIZATIONS: A POLITICAL ANALYSIS OF DISCOURSE

LES TECHNOLOGIES DANS LES ORGANISMES INTERNATIONAUX : UNE ANALYSE POLITIQUE DU DISCOURS

Resumen

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) forman parte esencial del discurso educativo que mantienen instituciones como la OCDE o la Unesco. Las investigaciones sobre el tema no han examinado suficientemente los mecanismos ideológicos que operan detrás de estos discursos educativos sobre tecnología. Así, el objetivo del artículo es analizar discursivamente los argumentos desplegados en textos de política educativa de instancias supranacionales (OCDE y Unesco) que abogan en favor de la implantación de TIC en Educación. Hemos realizado un análisis documental siguiendo el enfoque metodológico del Análisis Político de Discurso (APD). Los resultados muestran cómo los discursos sobre TIC que plantean los documentos de ambas instituciones forman parte de una visión de la educación que necesita adaptarse a las demandas de las sociedades y las economías neoliberales.

NEOLIBERALISMO; POLÍTICAS EDUCATIVAS; TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN; GOBERNABILIDAD