Alfabetización tecnológica |
“El propósito de esta alfabetización es desarrollar en los sujetos las habilidades para el uso de la informática en sus distintas variantes tecnológicas: computadoras personales” (AREA MOREIRA, 2014AREA MOREIRA, Manuel. La alfabetización digital y la formación de la ciudadanía del siglo XXI. Revista de Investigación Educativa, v. 7, n. 3, p. 21-33, 2014. Disponible en: <Disponible en: http://www.scielo.org.bo/pdf/rieiii/v7n3/v7n3_a02.pdf >. Acceso en: 15 abr. 2021. http://www.scielo.org.bo/pdf/rieiii/v7n3...
, p. 3). |
“La ‘alfabetización tecnológica’ capacita a las personas para comprender las aplicaciones de las tecnologías y las decisiones que implican su utilización” (GALLARDO-MÁRQUEZ y LAU-NORIEGA, 2016GALLARDO-MÁRQUEZ, Irma Leticia y LAU-NORIEGA, Jesús. La alfabetización informacional de docentes de educación básica. Revista de Transformación Educativa (RETE), n. 1, p. 190-211, 2016. Disponible en: <https://www.transformacion-educativa.com/index.php/biblioteca-virtual-de-educacion/149-revista-de-transformacion-educativa-rete-educacion-mediada-por-tecnologia-alternativas-digitales-y-virtuales>. https://www.transformacion-educativa.com...
, p. 194). |
“Facilita el conocimiento básico de la computadora para lograr su aplicación funcional en la vida personal y laboral, con lo cual se busca sensibilizar a los educandos sobre la necesidad del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como herramientas de conocimiento, información y aprendizaje” (DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACIÓN, 2007DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACIÓN. Reglas de Operación e indicadores de evaluación y de gestión del Programa de Atención a la Demanda de Educación para Adultos a través del Modelo de Educación para la Vida y el Trabajo para el año 2007. [S.l.: s.n.], 2007. Disponible en: <Disponible en: http://www.inea.gob.mx/transparencia/pdf/marco_normativo/RO13.pdf >. Acceso en: 15 abr. 2021. http://www.inea.gob.mx/transparencia/pdf...
, p. 37). |
“Promover el uso de las TIC, en especial las tecnologías móviles, en los programas de alfabetización” (UNESCO, 2016UNESCO. Educación 2030 Declaración de Incheon Hacia una educación inclusiva y equitativa de calidad y un aprendizaje a lo largo de la vida para todos. [S.l.: s.n.], 2016. Disponible en: <Disponible en: http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/FIELD/Santiago/pdf/ESP-Marco-de-Accion-E2030-aprobado.pdf >. Acceso en: 15 abr. 2021. http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULT...
, p. 48). |
“Comprende la adquisición de conocimientos básicos sobre los medios tecnológicos de comunicación más recientes e innovadores” (UNESCO, 2008UNESCO. Estándares de competencias en TIC para docentes. [S.l.: s.n.], 2008. Disponible en: <Disponible en: http://portal.unesco.org/es/ev.php-URL_ID=41553&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html >. Acceso en: 15 abr. 2021. http://portal.unesco.org/es/ev.php-URL_I...
, p. 8). |
“Con lo que los ciudadanos y ciudadanas deben conocer para usar las herramientas producto del desarrollo tecnológico” (GARCÍA-VERA, 2007GARCÍA-VERA, Antonio Bautista. Alfabetización tecnológica multimodal e intercultural. Revista de educación, n. 343, p. 598-600, 2007. Disponible en: <Disponible en: https://sede.educacion.gob.es/publiventa/alfabetizacion-tecnologica-multimodal-e-intercultural/lenguas/23560 >. Acceso en: 15 abr. 2021. https://sede.educacion.gob.es/publiventa...
, p. 590). |
“Al uso y conocimiento del manejo de ordenadores, agendas electrónicas, sistemas GPS, entre otros” (ORTEGA-NAVAS, 2009ORTEGA-NAVAS, María del Carmen. Dimensión formativa de la alfabetización tecnológica. Education in the Knowledge Society (EKS), v. 10, n. 2, p. 129-152, 2009. DOI: 10.14201/eks.7511. Disponible en: <Disponible en: https://revistas.usal.es/index.php/eks/article/view/7511 >. Acceso en: 15 abr. 2021. https://revistas.usal.es/index.php/eks/a...
, p. 112). |
“Consiste en la adquisición de conocimientos y habilidades cognitivas e instrumentales con relación al manejo de las nuevas tecnologías” (ORTEGA-NAVAS, 2009ORTEGA-NAVAS, María del Carmen. Dimensión formativa de la alfabetización tecnológica. Education in the Knowledge Society (EKS), v. 10, n. 2, p. 129-152, 2009. DOI: 10.14201/eks.7511. Disponible en: <Disponible en: https://revistas.usal.es/index.php/eks/article/view/7511 >. Acceso en: 15 abr. 2021. https://revistas.usal.es/index.php/eks/a...
, p. 113). |
Alfabetización informática |
“La alfabetización informática (saber usar un equipo de cómputo)” (GARCÍA-MARTÍNEZ; AQUINOZÚÑIGA y RAMÍREZ-MONTALVO, 2016GARCÍA-MARTÍNEZ, Verónica; AQUINO-ZÚÑIGA, Silvia Patricia y RAMÍREZ-MONTALVO, Nélida Áurea. Programa de alfabetización digital en México: 1:1. Análisis comparativo de las competencias digitales entre niños de primaria. CPU-e, Revista de Investigación Educativa , n. 23, p. 24-44, jul. 2016. DOI: 10.25009/cpue.v0i23.2158. Disponible en: <Disponible en: http://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/2158 >. Acceso en: 15 abr. 2021. http://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article...
, p. 31). |
“Alfabetización en informática es la que se ocupa de la formación en el uso de programas informáticos” (GALLARDO-MÁRQUEZ y LAU-NORIEGA, 2016GALLARDO-MÁRQUEZ, Irma Leticia y LAU-NORIEGA, Jesús. La alfabetización informacional de docentes de educación básica. Revista de Transformación Educativa (RETE), n. 1, p. 190-211, 2016. Disponible en: <https://www.transformacion-educativa.com/index.php/biblioteca-virtual-de-educacion/149-revista-de-transformacion-educativa-rete-educacion-mediada-por-tecnologia-alternativas-digitales-y-virtuales>. https://www.transformacion-educativa.com...
, p. 194). |
“Apropiarse de herramientas informáticas de interés general (como las que facilitan y/o permiten la organización semántica, la interpretación de información, la construcción de conocimiento, la conversación y colaboración)” (AZINIÁN, 2006AZINIÁN, Herminia. Múltiples alfabetizaciones para la sociedad del conocimiento. Novedades Educativas, n. 185, p. 2-7, 2006., p. 5). |
“Utiliza el término en el contexto de la formación de estudiantes en el uso de Internet como fuente de información” (BAWDEN, 2002BAWDEN, David. Revisión de los conceptos de alfabetización informacional y alfabetización digital. es. Anales de Documentación, v. 5, p. 361-408, 2002. Disponible en: <Disponible en: https://revistas.um.es/analesdoc/article/view/2261 >. Acceso en: 15 abr. 2021. https://revistas.um.es/analesdoc/article...
, p. 3). |
“Tiene que ver con el hardware, las redes de datos y el software necesarios para tratar información de forma automática” (POZO-JARA, 2017POZO-JARA, Alejandra del P. La alfabetización informacional y la alfabetización informática: ¿iguales o diferentes? Dominio de las Ciencias, v. 3, 3 mon, p. 51-72, ago. 2017. DOI: 10.23857/dc.v3i3mon.625. Disponible en: <Disponible en: https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/625 >. Acceso en: 15 abr. 2021. https://dominiodelasciencias.com/ojs/ind...
, p. 60). |
“Los conocimientos, habilidades y actitudes requeridos para la utilización de la tecnología informática en la vida diaria” (RODRÍGUEZ-ESPINOSA; RESTREPO y ARANZAZU, 2014RODRÍGUEZ-ESPINOSA, Holmes; RESTREPO, Luis-Fernando y ARANZAZU, Diego. Alfabetización informática y uso de sistemas de gestión del aprendizaje (LMS) en la docencia universitaria. Revista de la Educación Superior, v. 43, n. 171, p. 139-159, jul. 2014. DOI: 10.1016/j.resu.2015.03.004. Disponible en: <Disponible en: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0185276015000369 >. Acceso en: 15 abr. 2021. https://www.sciencedirect.com/science/ar...
, p. 141). |
Alfabetización informacional |
“El origen de esta propuesta procede de los ambientes bibliotecarios. Surge como respuesta a la complejidad del acceso a las nuevas fuentes bibliográficas distribuidas en bases de datos digitales. Se pretende desarrollar las competencias y habilidades para saber buscar información en función de un propósito dado, localizarla, seleccionarla, analizarla y reconstruirla” (AREA MOREIRA, 2014AREA MOREIRA, Manuel. La alfabetización digital y la formación de la ciudadanía del siglo XXI. Revista de Investigación Educativa, v. 7, n. 3, p. 21-33, 2014. Disponible en: <Disponible en: http://www.scielo.org.bo/pdf/rieiii/v7n3/v7n3_a02.pdf >. Acceso en: 15 abr. 2021. http://www.scielo.org.bo/pdf/rieiii/v7n3...
, p. 4). |
“Conjunto de competencias cruciales que permite a los individuos beneficiarse de la gran cantidad de conocimiento disponible en formato oral, en papel y en formato electrónico, lo esencial aquí es que la transformación de la información en conocimiento requiere competencias en Alfin” (CATTS y LAU, 2009CATTS, Ralph y LAU, Jesús. Hacia unos Indicadores de Alfabetización Informacional. Madrid: Ministerio de Cultura, 2009., p. 15). |
“La alfabetización informacional está relacionada con el desarrollo de competencias de gestión de la información e implica la realización de las acciones adecuadas en relación con ella para identificar el medio o canal que responde a la necesidad, hacer una selección crítica de fuentes, seleccionar la manera apropiada de comunicarla, etcétera” (AZINIÁN, 2006AZINIÁN, Herminia. Múltiples alfabetizaciones para la sociedad del conocimiento. Novedades Educativas, n. 185, p. 2-7, 2006., p. 5). |
“La AI es la capacidad de acceder, evaluar y utilizar la información a partir de una variedad de fuentes” (DOYLE, 1994DOYLE, Christina S. Information Literacy in an Information Society: a Concept to the National forum on International Literacy. New York: ERIC Clearinghouse on Information y Technology, Syracuse University, 1994. apud CASTILLO-PÉREZ, 2016CASTILLO-PÉREZ, Yunia. Evolución y transformación del concepto de Alfabetización Informacional de acuerdo a criterios de diferentes autores. Revista Información Científica, v. 95, n. 2, p. 331-338, 2016. Disponible en: <Disponible en: http://www.revinfcientifica.sld.cu/index.php/ric/article/view/113 >. Acceso en: 15 abr. 2021. http://www.revinfcientifica.sld.cu/index...
, p. 334). |
“Es saber cuándo y por qué necesitas información, dónde encontrarla, y cómo evaluarla, utilizarla y comunicarla de manera ética” (ABELL y col., 2004ABELL, Angela y col. Alfabetización en información: la definición de CILIP (UK). Boletín de la Asociación Andaluza de Bibliotecarios, v. 19, n. 77, p. 79-84, 2004. Disponible en: <https://www.redalyc.org/pdf/353/35307705.pdf>. https://www.redalyc.org/pdf/353/35307705...
, p. 79). |
“De la alfabetización informacional como una metaliteracy que admite varios tipos de alfabetización, incluyendo la alfabetización digital, alfabetización mediática, la alfabetización visual y tecnológica” (ALONSO-ARÉVALO, 2014ALONSO-ARÉVALO, Julio. Alfabetización en Comunicación Científica: Acreditación, OA, redes sociales, altmetrics, bibliotecarios incrustados y gestión de la identidad digital. In: ALFABETIZACIÓN informacional: Reflexiones y Experiencias. Lima (Perú): [s.n.], mar. 2014. Disponible en: <Disponible en: http://eprints.rclis.org/22838/ >. Acceso en: 15 abr. 2021. http://eprints.rclis.org/22838/...
, párr. 4). |
“Se considera que tener AI es saber cuándo y por qué necesitas información, dónde encontrarla y cómo evaluarla, utilizarla y comunicarla de manera ética” (CASTILLO-PÉREZ, 2016CASTILLO-PÉREZ, Yunia. Evolución y transformación del concepto de Alfabetización Informacional de acuerdo a criterios de diferentes autores. Revista Información Científica, v. 95, n. 2, p. 331-338, 2016. Disponible en: <Disponible en: http://www.revinfcientifica.sld.cu/index.php/ric/article/view/113 >. Acceso en: 15 abr. 2021. http://www.revinfcientifica.sld.cu/index...
, p. 335). |
Se vincula con el cúmulo de conocimientos, habilidades, aptitudes, valores destrezas, capacidades, saberes, conductas; en otras palabras, las competencias pertenecientes a la información (SEAL, 1988SEAL, Alan. Value-added processes in information systems, by Robert S. Taylor. Norwood, NJ : Ablex Publishing Corp., 1986. Learned Publishing, v. 1, n. 2, p. 101-102, 1988. DOI: https://doi.org/10.1002/leap/10034br3. Disponible en: <Disponible en: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/leap/10034br3 >. Acceso en: 15 abr. 2021. https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/...
; TUCKETT, 1989TUCKETT, Harold W. Computer literacy, information literacy and the role of the instruction librarian. In: MENSCHING, Glenn E. y MENSCHING, Teresa B. (Org.). Coping with information illiteracy: bibliographic instruction for the information age. Ann Arbor, MI: Pieran Press, 1989. p. 21-23.; BRUCE, C., 1997BRUCE, Christine. The Seven Faces of Information Literacy. [S.l.: s.n.], 1997. Disponible en: <Disponible en: https://eric.ed.gov/?id=ED450691 >. Acceso en: 15 abr. 2021. https://eric.ed.gov/?id=ED450691...
; GÓMEZ-HERNÁNDEZ, José Antonio, 2000GÓMEZ-HERNÁNDEZ, José Antonio. Estrategias y modelos para enseñar a usar la información: guía para docentes, bibliotecarios y archiveros. [S.l.]: KR, 2000. Disponible en: <Disponible en: http://eprints.rclis.org/6717/1/EMPEUI.pdf >. Acceso en: 15 abr. 2021. http://eprints.rclis.org/6717/1/EMPEUI.p...
, 2002GÓMEZ-HERNÁNDEZ, José A. Los problemas de las bibliotecas escolares en la Región de Murcia en un contexto de crisis del sistema educativo. es. Anales de Documentación , v. 5, p. 125-156, 2002. ISSN 1697-7904. Disponible en: <Disponible en: https://revistas.um.es/analesdoc/article/view/2181 >. Acceso en: 15 abr. 2021. https://revistas.um.es/analesdoc/article...
; ANGULO MARCIALM, 2003ANGULO MARCIALM, Noel. Normas de competencia en información. [S.l.: s.n.], 2003. Disponible en: <Disponible en: http://bid.ub.edu/11angul2.htm >. Acceso en: 15 abr. 2021. http://bid.ub.edu/11angul2.htm...
; UNESCO, 2003UNESCO. Declaración de Praga 2003 “hacia una sociedad de la Alfabetización informacional”. [S.l.: s.n.], 2003.; BYRNE, 2005BYRNE, Alex. La alfabetización informacional desde una perspectiva global: el desastre agudiza nuestras mentes. Anales de Documentación , v. 8, p. 7-20, 2005. Disponible en: <Disponible en: https://revistas.um.es/analesdoc/article/view/1571 >. Acceso en: 15 abr. 2021. https://revistas.um.es/analesdoc/article...
; IFLA, 2005IFLA. IFLA - Faros para la Sociedad de la Información: Declaración de Alejandría Sobre la Alfabetización Informacional y el Aprendizaje a lo Largo de la Vida. [S.l.: s.n.], 2005. Disponible en: <Disponible en: https://www.ifla.org/node/7275 >. Acceso en: 15 abr. 2021. https://www.ifla.org/node/7275...
). |
“Habilidades para encontrar información (habilidades de localización y recuperación documental, y habilidades de manejo de equipos tecnológicos), usar información (habilidades de pensamiento, habilidades de estudio e investigación; habilidades de producción y de presentación), y para compartir y actuar éticamente respecto a la información” (GÓMEZ-HERNÁNDEZ, José A., 2002GÓMEZ-HERNÁNDEZ, José Antonio. Gestión de bibliotecas. Spain: Universidad de Murcia, 2002. Disponible en: <Disponible en: http://eprints.rclis.org/10372/ >. Acceso en: 15 abr. 2021. http://eprints.rclis.org/10372/...
, p. 196). |