RESUMEN
Objetivo:
conocer los principales elementos de la construcción de identidad profesional en la primera generación de titulados de la carrera de Enfermería en Magallanes, en el período de 1972-1976.
Método:
investigación histórica, con abordaje cualitativo, donde los cinco titulados de la primera generación y una docente, constituyen la principal fuente de reconstrucción del pasado a través de la historia oral temática. La recolección de los datos fue a través de una entrevista semiestructurada. Los datos obtenidos fueron organizados con la ayuda del programa Atlas Ti®, para posteriormente realizar el análisis de contenido temático, basándose en los conceptos de Claude Dubar sobre formas identitarias.
Resultados:
existen elementos presentes en lo expuesto por Dubar, como son las identidades como enfermera individual y como enfermera social, que efectivamente se comienzan a construir previo al inicio de la formación académica, para a través de sucesivos procesos de reconstrucción durante todo el proceso curricular, formar una nueva identidad, sin embargo, en este grupo destaca como elemento fundamental de construcción de identidad, la importancia del cuerpo docente de la época.
Conclusión:
evidencia la importancia de la identidad que proyectan los docentes a cargo de las actividades académicas, teoricas, prácticas y valóricas pues modelarán la identidad que construirán los estudiantes que egresen de sus aulas, es por ello que quienes dirigen la formación de las futuras enfermeras y enfermeros deben considerar tanto el momento histórico y social de la generación que se está formando, cómo las competencias, valores y propia identidad de quienes los forman.
DESCRIPTORES:
Historia; Enfermería; Historia de la enfermería; Selección de profesión; Educación en enfermería; Identidad profesional; Identificación socia