SABERES DOCENTES MOBILIZADOS EM ADAPTAÇÕES DO MÉTODO ZABA À HISTÓRIA BRASILEIRA FEITAS POR PROFESSORES DE SALVADOR, BAHIA (1871)¹

TEACHING KNOWLEDGE MOBILIZED IN ADAPTATIONS OF THE ZABA METHOD TO BRAZILIAN HISTORY MADE BY TEACHERS IN SALVADOR, BAHIA (1871)

SABERES DOCENTES MOVILIZADOS EN ADAPTACIONES DEL MÉTODO ZABA A LA HISTORIA DE BRASIL HECHAS POR PROFESORES EN SALVADOR, BAHIA (1871)

Resumo

O método Zaba era uma variação do que ficou conhecido, no Ocidente do século XIX, como método mnemônico polonês para o ensino de História Universal, desenvolvido por Antoni Jazwinski nos anos 1820 e modificado por Jozef Bem nos anos 1830. A partir dos anos 1840, outro polonês, Napoleão Félix Zaba, desenvolveu uma versão própria do método e, nas quatro décadas seguintes, deu conferências sobre ele em vários países, inclusive o Brasil. O objetivo deste trabalho é analisar a recepção do método Zaba durante a passagem do seu divulgador pela Bahia, em meados de 1871, quando suas palestras foram assistidas pelo alto escalão da instrução pública da província, por normalistas e professores primários, ensejando tentativas de adaptação e implementação do método à História do Brasil. Buscaremos entender como os dirigentes perceberam a eficácia do método para o ensino de História na Bahia e como professores e normalistas mobilizaram seus conhecimentos e esforços para adaptá-lo ao conteúdo das classes primárias.

Palavras-chave
saberes docentes; ensino de História; método Zaba; materiais didáticos; ensino mnemônico