Objetivo
Describir el proceso de construcción y validación de un manual educativo para acompañantes durante el trabajo de parto y el parto.
Método
Investigación metodológica, realizada en 2011, seguiendo las etapas: diagnóstico situacional; relevamiento del contenido; selección y registro del contenido; elaboración textual; creación de las ilustraciones; diagramación del manual; consulta a expertos; consulta al público meta; adecuación del manual; revisión de portugués y evaluación del Índice de Legibilidad de Flesch (ILF). Fueron planteados los tópicos que retrataron el soporte desde el período gestacional hasta el posparto.
Resultados
Entre los acompañantes, hubo concordancia mínima del 81,8% en los tópicos organización, escrita, apariencia y motivación. El Índice de Validad de Contenido (IVC) Global del manual educativo fue de 0,94. Desde el ILF, los tópicos del manual correspondieron a la lectura Muy Fácil o Fácil.
Conclusión
Se considera el manual validado por expertos y representantes del público meta en cuanto a su apariencia y contenido.
Parto humanizado; Apoyo social; Tecnología; Enfermería obstétrica; Estudios de validación