La iniciación científica proporciona el desarrollo del pensamiento lógico y crítico, factores importantes en la formación profesional. Por eso es necesario introducir actividades de pesquisa desde el inicio de los cursos universitarios. Este estudio cuantitativo identificó las actitudes de los alumnos de enfermería al respecto de pesquisa científica. Fueron investigados 248 alumnos, cursando 1º, 3º y 8º semestres en tres escuelas de enfermería localizadas en ciudades del interior paulista. Fue utilizada escala de Likert como instrumento de recolecta de datos.Con los datos analisados, se realizó una comparación entre las respuestas obtenidas en los diferentes semestres. Se concluyó que desde el primer semestre los alumnos poseen actitudes responsables frente a la pesquisa, pero son menos concientes de la importancia de los resultados comparados a la intuición y a la experiencia personal.Tienen, además, interés en discutir los resultados de pesquisa com los compañeros. La mayoría de los alumnos están de acuerdo en que es fundamental conducir la práctica de investigación científica con sus profesores.
Estudiantes de enfermería; pesquisa científica; pesquisa