Resumen:
Considerando el potencial del uso de la literatura infantil y juvenil en la perspectiva de una educación de las relaciones étnico-raciales, en consonancia con la Ley n. ° 10.639/2003, el cuento El terreiro de la abuelita Estela, nuestro pedacito de África fue escrito con el objetivo de presentar la historia de Luanda y su abuela, Estela, que cultiva, en su patio trasero, hojas que curan, usadas en oraciones, tés, baños y para ahumar. Al proyectar su publicación y circulación en diferentes espacios educativos, es importante reconocer la necesidad de presentar su contenido para su evaluación por parte de los actores sociales. Por lo tanto, nuestro objetivo es evaluar el cuento referido desde su recepción por un grupo de profesores, escritores e investigadores. El formato de evaluación de la recepción se realizó por medio de un proceso de validación de contenido, en el que fue posible medir mejor las posibilidades de uso, la crítica y los cambios de la escritura, del lenguaje, del alcance y del público objetivo. La historia fue evaluada y debidamente validada por los especialistas participantes, con importantes contribuciones a la educación de las relaciones étnico-raciales y la enseñanza de la historia y de la cultura africana y afrobrasileña.
Palabras clave:
diáspora africana; recepción literaria; relaciones étnico-raciales