AS IDADES NA CULTURA CORPORAL: REPRESENTAÇÕES NOS LIVROS DIDÁTICOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO BRASIL

GONZÁLEZ-PALOMARES, ALBA; REY-CAO, ANA ISABEL

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Sumário

Artículo • Rev. Bras. Educ. 22 (71) • 2017 • https://doi.org/10.1590/S1413-24782017227163 copiar

AS IDADES NA CULTURA CORPORAL: REPRESENTAÇÕES NOS LIVROS DIDÁTICOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO BRASIL

Autoria SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

RESUMO

Este estudo analisa a cultura corporal que se representa nas imagens dos livros didáticos de educação física do Brasil de acordo com a idade de seus protagonistas. O estudo é de tipo empírico, descritivo e comparativo. A técnica de investigação foi a análise de conteúdo mediante instrumento de observação elaborado ad hoc. Os resultados apresentaram uma representação diferenciada da cultura corporal de acordo com a idade e o gênero. Infância, adolescência e juventude são as etapas predominantes. Mulheres e grupos mistos predominam na infância e adolescência; homens na juventude e idade adulta. A juventude se associa à prática esportiva competitiva e de elite. Pessoas de outras idades realizam esportes individuais e atividades artísticas em âmbitos não competitivos, espaços não desportivos e sem vinculação com a elite desportiva. A presença de homens e mulheres mais velhos é equilibrada e apresenta um enfoque que lhes concede importância.

PALAVRAS-CHAVE:
idade; cultura corporal; imagens; livros didáticos; educação física

Estado		EDAD					Total
Estado		Niño/a- adolescente	Joven	Adulto/a	Persona mayor	Varios	Total
PB	Recuento %	43 71,7%	11 18,3%	0 0%	2 3,3%	4 6,7%	60 100%
PR	Recuento %	0 0%	8 61,5%	1 7,7%	1 7,7%	3 23,1%	13 100%
SP	Recuento %	74 32,3%	98 42,8%	32 14%	3 1,3%	22 9,6%	229 100%
RS	Recuento %	10 20%	32 64%	0 0%	2 4%	6 12%	50 100%
IC	Recuento %	204 58,6%	44 12,6%	15 4,3%	2 0,6%	83 23,9%	348 100%
Total	Recuento %	331 47,3%	193 27,6%	48 6,9%	10 1,4%	118 16,9%	700 100%

Tipo de práctica corporal		EDAD
Tipo de práctica corporal		Niño/a- Adolescente	Joven	Adulto/a	Persona mayor	Varios
Deportes colectivos	Recuento %	38 11,5%	50 25,9%	1 2,1%	0 0%	8 6,8%
Deportes individuales	Recuento %	71 21,5%	59 30,6%	25 52,1%	1 10%	53 44,9%
Actividades artísticas	Recuento %	62 18,8%	48 24,9%	8 16,7%	3 30%	24 20,3%
Fitness y condición física	Recuento %	47 14,2%	13 6,7%	4 8,3%	0 0%	5 4,2%
Actividades complementarias	Recuento %	0 0%	1 0,5%	0 0%	0 0%	0 0%
Prácticas de interiorización	Recuento %	34 10,3%	7 3,6%	2 4,2%	1 10%	1 0,8%
Juegos	Recuento %	52 15,8%	2 1%	2 4,2%	2 20%	12 10,2%
Laborales	Recuento %	1 0,3%	0 0%	2 4,2%	1 10%	2 1,7%
Actividades de la Vida Diaria	Recuento %	14 4,2%	4 2,1%	3 6,2%	0 0%	5 4,2%
Otras	Recuento %	11 3,3%	9 4,7%	1 2,1%	2 20%	8 6,8%
Total	Recuento %	330 100%	193 110%	48 100%	10 100%	118 100%

Espacio		EDAD
Espacio		Niño/a- adolescente	Joven	Adulto/a	Persona mayor	Varios
Deportivos	Recuento %	68 22,7%	96 57,5%	4 16,7%	2 20%	26 22,6%
No deportivos	Recuento %	231 77,4%	71 42,5%	20 83,3%	8 80%	89 77,4%
Total	Recuento %	299 48,6%	167 27,2%	24 3,9%	10 1,6%	115 18,7%

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[1] Alba González Palomares es doctora en investigaciones en didácticas especiales y educación física y deportiva por la Universidad de Vigo (España). Profesora de la Universidad Pontificia de Salamanca (España). E-mail: agonzalezpa@upsa.es