| Profesora 1 |
Dictadura |
Sin libertad pedagógica, Vivir con miedo, Solidaridad riesgosa, Persecución, Obligaciones, Resistencias, Silencio, Engaño de la municipalización, Agrupaciones clandestinas, Traspaso a AFP, Responsabilidad personal. |
| Gerencialismo |
Uso de recursos públicos, Lucro, No pagaban, Resistencias, Inestabilidad laboral, Mecanización de la escuela, Etiquetaje, Pérdida de la autonomía. |
| Profesora 2 |
Dictadura |
Resistencias, Cambio régimen de pensiones, Obligaciones, Engaño, Error, Lugar protegido, Perdida de beneficios. |
| Ruptura de los nuevos tiempos |
Organización de la enseñanza, Resistencias, Constitución de equipos, Burocratización, Integración escolar, Recursos materiales, Asistencia escolar, Mejora de las condiciones salariales, Reconocimiento perfeccionamientos, Apoderados demandantes. |
| Profesora 3 |
Compromiso con el trabajo |
Ejercer en contextos vulnerables, Entregar cariño, Escuelas sin recursos, Falta de compromiso de los nuevos docentes, Gremialismo docente debilitado. |
| Equilibrio trabajo-vida |
Condiciones de vida limitada, Actividades domésticas. |
| Gestión arbitraria de los establecimientos |
Cultura patronal, Contratación arbitraria, Lucro, Malas prácticas, Proyectos que se desvanecen. |
| Jubilación Incierta |
Deuda histórica, Nadie quiere pagar, Futuro incierto, Régimen de pensiones, Engaño, Obligaciones. |
| Profesora 4 |
Dictadura |
Libertad pedagógica, Educación en democracia, Imposiciones, Resistencias, Organizaciones clandestinas, Desconfianza, Intervención, Colegio de profesores, Miedo, Cambio régimen de pensiones, Obligaciones, Información controlada, Deuda histórica. |
| Gremialismo |
Luchas, Abusos, Demandas, Nuevas generaciones docentes. |
| Dualidad administrativa |
Relación con el empleador, Dirección de la escuela. |
| Sistema competitivo |
Pruebas estandarizadas, Evaluación docente. |
| Profesora 5 |
Trabajar en dictadura |
Omnipresencia de los militares, Miedo, Desconfianza, Silencio, Imposiciones, Engaño de la deuda histórica, Miedos ante los cambios, Nadie quiere pagar la deuda histórica. |
| Desconfianza ante las autoridades |
Luchas de los profesores, Se sigue abusando, Gremio dividido, Falta de transparencia, Rechazo profesional, Burocratización de la escuela, Proyectos que quitan tiempo, Oficinas de puertas cerradas, Subvención escolar. |
| Contextos de trabajo hostiles |
Condiciones de trabajo precarias, Bajo nivel educacional, Pobreza en la escuela, Sobrecarga de trabajo, Contextos vulnerables. |
| Nuevos Tiempos |
Cultura de resultados, SIMCE, Falta de autonomía, Subvención preferencial, Comodidad, Asesorías externas. |
