RESUMEN
El movimiento de acceso abierto provocó el aumento en el número de repositórios y bibliotecas que ofrecen recursos educativos abiertos. El término “abierto” lleva a la reflexión de lo que el derecho de autor implica en este concepto, y si los usuarios son informados acerca de estos derechos. El objetivo de esta investigación es analizar la información ofrecida a los usuarios en los repositorios educativos brasileños. Se concluyó que no se puso a disposición de los usuarios de Internet la información adecuada, en la mayoría de los repositorios analizados. El acceso a la información permite la realización de opciones más cualificadas por los usuarios para el ejercicio de sus derechos, y falla en la información puede causar ofensa a los derechos del autor.
PALABRAS CLAVE:
recursos educativos abiertos; derecho de autor; derecho a la informacíon; licencia de uso