resumo
A ciência do esporte traz benefícios na utilização de jogos reduzidos nos processos de ensino-aprendizagem e treinamento do futebol. Nós propomos que tais benefícios ocorrem porque os jogos reduzidos são hólons de um sistema organizado hierarquicamente que mantém as características do jogo, apesar da complexidade reduzida. O modelo hierárquico do jogo de futebol considera as interações de cooperação e oposição entre os jogadores em um espaço específico de jogo. O modelo é caracterizado como uma hierarquia aninhada porque leva em consideração as diferentes partes e processos do jogo. O modelo possui cinco níveis hierárquicos, em que no nível superior se encontra o jogo de futebol como todo e no nível elementar se encontram situações de jogo, que caracterizam os jogos reduzidos enquanto intervenção. Como qualquer sistema aberto organizado hierarquicamente, os jogos reduzidos apresentam simultaneamente as características invariáveis do todo e as especificidades das partes de acordo com o contexto e nível de análise. A adoção dessa perspectiva hierárquica permite definir objetivos, bem como selecionar conteúdos no ensino-aprendizagem e treinamento do futebol em diferentes níveis de análise, mantendo a autonomia-dependência de cada um.
Palavras-chave:
Educação Física e treinamento; Futebol; Análise de sistemas
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