Evaluation of Brazilian teachers' quality of life: a systematic review

Davoglio, Tárcia Rita; Lettnin, Carla da Conceição; Baldissera, Cristina Generali

doi:10.1590/0103-7307201507807

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Sumário

ARTIGOS • Pro-Posições 26 (3) • Sep-Dec 2015 • https://doi.org/10.1590/0103-7307201507807 copy

Evaluation of Brazilian teachers' quality of life: a systematic review

Authorship SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

Abstract

The aim of this systematic review was to identify characteristics and methodological qualities of studies evaluating quality of life (QOL) of Brazilian teachers. Electronic databases (SciELO, Lilacs, Pepsic) were consulted from the year 2000, using the descriptor combined with QOL keywords professors, teachers and education, restricting the search to publications in peerreviewed journals. The 12 studies that met inclusion criteria for the final sample were evaluated by two researchers, according to predefined indicators. The results showed a greater concentration of publications from 2012 and focusing on college education; preponderance of quantitative, cross-sectional studies, using standardized instruments. However, the presentation of results and conclusions, and the characterization of the studied samples revealed methodological issues that require attention. The impact of these issues in future research and the limitations of this study confirm the importance of the systematic review for scientific research.

Keywords:
quality of life; teaching; evaluation; systematic review

Nº	AUTOR/ ANO	OBJETIVO	MÉTODO	NÍVEL DE ENSINO	INSTITUIÇÃO	INSTRUMENTOS	RESULTADO
1	Rocha & Fernandes, 2008Rocha, V. M. da, & Fernandes, M. H. (2008). Qualidade de vida de professores do ensino fundamental: uma perspectiva para a promoção da saúde do trabalhador. Jornal Brasileiro de Psiquiatria, 57(1), 23-27. doi:10.1590/S004720852008000100005 https://doi.org/10.1590/S004720852008000...	Avaliar a QV dos professores do ensino fundamental	Quantitativo, descritivo, transversal	Básico	Escolas municipais de Jequié – BA	MOS-SF-36	Domínios da QV com < escores: vitalidade e dor; com > escores: capacidade funcional e limitações por aspectos emocionais
2	Garcia, Oliveira & Barros, 2008Garcia, Á., Oliveira, E., & Barros, E. (2008, jan./mar.). Qualidade de vida de professores do ensino superior na área da saúde: discurso e prática cotidiana. Cogitare Enferm., 13(1), 18-24. http://dx.doi.org/10.5380/ce.v13i1.11945 http://dx.doi.org/10.5380/ce.v13i1.11945...	Analisar condições de trabalho de docentes na área de saúde com as transformações econômicas, sociais e culturais contemporâneas	Quantitativo, descritivo, exploratório	Superior	IES da área da saúde e da assistência do ES	Entrevista aberta com pergunta única, gravada e transcrita	Categorias que afetam a QV dos docentes: repercussão do trabalho nas relações sociais e condições e organização do trabalho.
3	Martinez, De vitta & Lopes, 2009Martinez, K. C., De Vitta, A. de, & Lopes, E. S. (2009, junho). Avaliação da qualidade de vida de professores universitários da cidade de Bauru-SP. Salusvita, 28(3), 217-224. Retirado em 09 de março de 2014, de http://www.usc.br/biblioteca/salusvita/salusvita_v28_n3_2009_art_01.pdf. http://www.usc.br/biblioteca/salusvita/s...	Caracterizar as associações entre QV, o tipo de IES, gênero, idade, tempo e horas de trabalho de professores universitários	Quantitativo, descritivo, observacional, transversal, retroanalítico	Superior	IES públicas e privadas de Bauru, SP	Questionário sociodemográfico e WHOQOL-Bref	Associações negativas entre domínios meio ambiente, psicológico e QV global e horas de trabalho. não associação entre gênero, tipo de instituição e QV.
4	Silvério, Patrício, Brodbec, & Grosseman 2010Silvério, M. R., Patrício, Z. M., Brodbeck, I. M., & Grosseman, S. (2010, jan./mar.). O ensino na área da saúde e sua repercussão na qualidade de vida docente. Revista Brasileira de Educação Médica, 34(1), 65-73. doi:10.1590/S010055022010000100008 https://doi.org/10.1590/S010055022010000...	Conhecer a repercussão do processo de ensino-aprendizagem na QV e saúde de docentes de graduação da área da saúde.	Quantitativo	Superior	Universidade comunitária de SC	Entrevista em profundidade com apoio de formulário com questões semiestruturadas	Interações sociais interferem de modo significativo na Qv e saúde dos docentes. QV limitada por conflitos entre alunos, alunos e professores e alunos/ coordenação; responsabilidades constantes, sobrecarga de trabalho e questões éticas. QV e saúde favorecidas por afeto, respeito, satisfação e reconhecimento do trabalho
5	Souza & Costa, 2011Souza, J. C., & Costa, D.S. da. (2011). Qualidade de vida de uma amostra de profissionais de educação física. Jornal Brasileiro de Psiquiatria, 60(1), 23-27. doi:10.1590/ S0047-20852011000100005 https://doi.org/10.1590/S0047-2085201100...	Avaliar a QV relacionada à saúde em professores de educação Física.	Quantitativo, exploratório descritivo comparatico transversal	Básico	Rede Pública municiapl e estadual de Campo Grande, MS	MOS-SF-36 e questionário sociodemográfico	Não foram apresentados os escores das dimensões
5	Souza & Costa, 2011Souza, J. C., & Costa, D.S. da. (2011). Qualidade de vida de uma amostra de profissionais de educação física. Jornal Brasileiro de Psiquiatria, 60(1), 23-27. doi:10.1590/ S0047-20852011000100005 https://doi.org/10.1590/S0047-2085201100...	Avaliar a QV relacionada à saúde em professores de educação Física.	Quantitativo, exploratório descritivo comparatico transversal	Básico	Rede Pública municiapl e estadual de Campo Grande, MS	MOS-SF-36 e questionário sociodemográfico	Não foram apresentados os escores das dimensões
6	Silveira, reis, Santos & Borges, 2011Silveira, R. E., Reis, N. A. dos, Santos, A. S., & Borges, M. R. (2011, julho). Qualidade de vida de docentes do ensino fundamental de um município brasileiro. Revista de Enfermagem Referência , ser III(4), 115-123 . Retirado em 10 de abril de 2014, de http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S087402832011000200012&lng=pt&tlng=pt. http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?scri...	Conhecer alguns aspectos da multidimensionalidade da QV.	Quantitativo, observacional, transversal	Básico	1 escola municipal de Uberlândia, MG	Medical Outcomes Study (MOS) - Short Form (SF-36)	Domínios de QV com < escores vitalidade e saúde mental (diurno) e limitação por aspectos sociais (noturno); > escores em limitação física (diurno) e capacidade funcional (noturno)
7	Conceição et al., 2012Conceição, M. R. da, Costa, M. S., Almeida, M. I. de, Souza, A. M. A., Cavalcante, M. B. P.T., & Alves, M. D. S. (2012, abril/junho). Qualidade de vida do enfermeiro no trabalho docente: estudo com o Whoqol-bref. Escola de Enfermagem Anna Nery (impr.), 16(2), 320- 325. doi:10.1590/S1414-81452012000200016 https://doi.org/10.1590/S1414-8145201200...	Verificar a QV de enfermeiros docentes de instituições federal, estadual e privadas e comparar os resultados	Quantitativo transversal	Superior	IES públicas e privadas do nordeste	WHOQOL-Bref	Cálculos dos escores da QV não sistematizados. não foram apresentadas as análises estatísticas de comparação entre os grupos
8	Oliveira Filho, netto-Oliveira, & Oliveira, 2012Oliveira Filho, A., Netto-Oliveira, E. R., & Oliveira, A. B. de. (2012, março). Qualidade de vida e fatores de risco de professores universitários. Revista da Educação Física/UEM, 23(1), 57-67. doi:10.4025/reveducfis.v23i1.10468 https://doi.org/10.4025/reveducfis.v23i1...	Analisar a percepção de QV e saúde e incidência de fatores de risco modificáveis.	Quantitativo, descritivo, correlacional	Superior	IES pública do sul do Brasil	Questionário sociodemográfico e WHOQOL-Bref	84,3% percebem QV como boa ou muito boa; 76% satisfeitos com saúde; nível socioeconômico teve associação significativa com prática de atividades físicas. 56,6% apresentaram comportamento irregularmente ativo
9	Oliveira, Garcia, Gomes, Bittar, & Pereira, 2012Oliveira, E. A., Garcia, A. L., Gomes, M. J., Bittar, T. O., & Pereira, A. C. (2012, março). Gênero e qualidade de vida percebida: estudo com professores da área de saúde. Ciência Saúde Coletiva, 17(3), 741-747. doi:10.1590/S1413-81232012000300021 https://doi.org/10.1590/S1413-8123201200...	Avaliar as condições de trabalho sobre saúde e QV percebida em mulheres docentes da área da saúde	Quantitativo, descritivo, exploratório	Superior	Uma IES pública e uma privada da cidade de vitória, ES	Entrevista gravada e transcrita, baseada em uma questnao aberta	Categorias obtidas: lazer, descanso e saúde; sentimentos de perda da QV percebida e interação social e familiar. QV baixa: lazer, sono, interação social e familiar comprometidas; excesso e má organização do trabalho com efeitos na saúde mental
10	Pereira, Teixeira, & Lopes, 2013Pereira, E.F., Teixeira, C. S., & Lopes, A. da S. (2013, julho). Qualidade de vida de professores de educação básica do município de Florianópolis, SC, Brasil. Ciência Saúde Coletiva, 18 (7), 1963-1970. doi:10.1590/S1413-81232013000700011 https://doi.org/10.1590/S1413-8123201300...	Investigar a percepção da QV e a contribuição dos diferentes domínios	Quantitativo	Básica	UMa IES escolas municipais e estaduais de Florianópolis, SC	WHOQOL-Bref	Os domínios social e ambiental tiveram o melhor e o pior escores médio, respectivamente. O físico e o ambiental tiveram maior associação com a QV geral. Houve maior insatisfação com a saúde do que com a QV global.
11	Damásio, Melo & Silva, 2013Damásio, B. F., Melo, R. P. de, & Silva, J. P. da. (2013, abril). Sentido de vida, bem-estar psicológico e qualidade de vida em professores escolares. Paidéia (Ribeirão Preto), 23(54), 73-82. doi: 10.1590/1982-43272354201309 https://doi.org/10.1590/1982-43272354201...	Avaliar índices de sentido de vida, bem-estar psicológico e QV de professores escolares, e se há relação entre eles	Quantitativo transversal	Básica	57 escolas públicas e privadas de Campina Grande, PB	WHOQOL-Bref, QSG-12, teste de propósito de vida e questionário sociodemográfico	Parcela significativa da amostra teve índices negativos em todos os construtos avaliados; 20,3% com índices negativos em QV; Sentido de vida como variável preditora de QV.
12	Koetz, Rempel, & Perico, 2013Koetz, L., Rempel, C., & Perico, E. (2013, abril). Qualidade de vida de professores de Instituições de Ensino Superior Comunitárias do Rio Grande do Sul. Ciência Saúde Coletiva, 18(4),1019-1028. Retirado em 10 de março de 2014, de http://dx.doi.org/10.1590/S1413-81232013000400015 http://dx.doi.org/10.1590/S1413-81232013...	Identificar a QV de docentes de IES quanto aos domínios físicos, psicológico, social e ambiental	Quantitativo-qualitativa, transversal	Superior	Três IES comunitárias não confessionais do RS	WHOQOL-Bref e questionário sobre o que é QV e atividades de lazer praticadas	QV percebida como boa em todos os domínios. Correlações fracas são consideradas na interpretação

Nº	AUTOR / ANO	TAMANHO AMOSTRAL	SEXO/ ESTADO CIVIL	IDADE MÉDIA	TITULAÇÃO	TEMPO DE DOCÊNCIA	HORAS REGIME/ TRABALHO
1	Rocha & Fernandes, 2008Rocha, V. M. da, & Fernandes, M. H. (2008). Qualidade de vida de professores do ensino fundamental: uma perspectiva para a promoção da saúde do trabalhador. Jornal Brasileiro de Psiquiatria, 57(1), 23-27. doi:10.1590/S004720852008000100005 https://doi.org/10.1590/S004720852008000...	91 professores	90,4% mulheres 4,4 % homens 68,1% casados	36 anos	––––	––––	90,1% regime de 40h semanais
2	Garcia et al., 2008Garcia, Á., Oliveira, E., & Barros, E. (2008, jan./mar.). Qualidade de vida de professores do ensino superior na área da saúde: discurso e prática cotidiana. Cogitare Enferm., 13(1), 18-24. http://dx.doi.org/10.5380/ce.v13i1.11945 http://dx.doi.org/10.5380/ce.v13i1.11945...	25 professores	19 mulheres e 6 homens	––––	––––	––––	––––
3	Martinez et al, 2009Martinez, K. C., De Vitta, A. de, & Lopes, E. S. (2009, junho). Avaliação da qualidade de vida de professores universitários da cidade de Bauru-SP. Salusvita, 28(3), 217-224. Retirado em 09 de março de 2014, de http://www.usc.br/biblioteca/salusvita/salusvita_v28_n3_2009_art_01.pdf. http://www.usc.br/biblioteca/salusvita/s...	130 professores (51 privadas; 79 públicas)	19 mulheres e 6 homens	––––	––––	Mais de 5 e menos de 25 anos	Mais de 20h semanais
4	Silvério et al., 2010Silvério, M. R., Patrício, Z. M., Brodbeck, I. M., & Grosseman, S. (2010, jan./mar.). O ensino na área da saúde e sua repercussão na qualidade de vida docente. Revista Brasileira de Educação Médica, 34(1), 65-73. doi:10.1590/S010055022010000100008 https://doi.org/10.1590/S010055022010000...	27 professores	––––	––––	––––	Pelo menos 2 anos na IES	Mínimo de 12h semanais
5	Souza & Costa, 2011Souza, J. C., & Costa, D.S. da. (2011). Qualidade de vida de uma amostra de profissionais de educação física. Jornal Brasileiro de Psiquiatria, 60(1), 23-27. doi:10.1590/ S0047-20852011000100005 https://doi.org/10.1590/S0047-2085201100...	200 professores	51,8% mulheres 48,7% casados	36,9% até 30 anos	65,3 % pós-graduação	Até 5 anos: 46,7%; De 5 a 10 anos: 17,8%; Acima de 10 anos: 35,5%	86,6% até 40h semanais; 13,2 % acima de 40h semanais
6	Silveira et al., 2011Silveira, R. E., Reis, N. A. dos, Santos, A. S., & Borges, M. R. (2011, julho). Qualidade de vida de docentes do ensino fundamental de um município brasileiro. Revista de Enfermagem Referência , ser III(4), 115-123 . Retirado em 10 de abril de 2014, de http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S087402832011000200012&lng=pt&tlng=pt. http://www.scielo.mec.pt/scielo.php?scri...	23 professores	21 mulheres e 2 homens	43,5 anos (entre 27 e 62 anos)	––––	Maioria (48%) entre 10 e 19 anos	––––
7	Conceição et al, 2012Conceição, M. R. da, Costa, M. S., Almeida, M. I. de, Souza, A. M. A., Cavalcante, M. B. P.T., & Alves, M. D. S. (2012, abril/junho). Qualidade de vida do enfermeiro no trabalho docente: estudo com o Whoqol-bref. Escola de Enfermagem Anna Nery (impr.), 16(2), 320- 325. doi:10.1590/S1414-81452012000200016 https://doi.org/10.1590/S1414-8145201200...	38 professores	Maioria casados	46,5 anos (entre 31 e 62 anos)	Doutorado	––––	––––
8	Oliveira Filho et al., 2012Oliveira Filho, A., Netto-Oliveira, E. R., & Oliveira, A. B. de. (2012, março). Qualidade de vida e fatores de risco de professores universitários. Revista da Educação Física/UEM, 23(1), 57-67. doi:10.4025/reveducfis.v23i1.10468 https://doi.org/10.4025/reveducfis.v23i1...	293 professores	57,7% mulheres; 75,4% casados	48,6 anos (50,3 anos para homens e 47,4 anos para mulheres)	76,1% doutorado ou pósdoutorado	83,6% com 11 ou mais anos de carreira	––––
9	Oliveira et al., 2012Oliveira, E. A., Garcia, A. L., Gomes, M. J., Bittar, T. O., & Pereira, A. C. (2012, março). Gênero e qualidade de vida percebida: estudo com professores da área de saúde. Ciência Saúde Coletiva, 17(3), 741-747. doi:10.1590/S1413-81232012000300021 https://doi.org/10.1590/S1413-8123201200...	19 professoras	100% mulheres 14 casadas	Entre 30 e 50 anos	––––	––––	––––
10	Pereira et al., 2013Pereira, E.F., Teixeira, C. S., & Lopes, A. da S. (2013, julho). Qualidade de vida de professores de educação básica do município de Florianópolis, SC, Brasil. Ciência Saúde Coletiva, 18 (7), 1963-1970. doi:10.1590/S1413-81232013000700011 https://doi.org/10.1590/S1413-8123201300...	349 professores	83,4% mulheres	39,2 anos	––––	40% mais de 7 anos; 30% mais de 20 anos	––––
11	Damásio et al., 2013Damásio, B. F., Melo, R. P. de, & Silva, J. P. da. (2013, abril). Sentido de vida, bem-estar psicológico e qualidade de vida em professores escolares. Paidéia (Ribeirão Preto), 23(54), 73-82. doi: 10.1590/1982-43272354201309 https://doi.org/10.1590/1982-43272354201...	517 professores	63,3% mulheres; 54,9% casada	––––	––––	––––	––––
12	Koetz et al., 2011Koetz, L., Rempel, C., & Perico, E. (2013, abril). Qualidade de vida de professores de Instituições de Ensino Superior Comunitárias do Rio Grande do Sul. Ciência Saúde Coletiva, 18(4),1019-1028. Retirado em 10 de março de 2014, de http://dx.doi.org/10.1590/S1413-81232013000400015 http://dx.doi.org/10.1590/S1413-81232013...	203 professores	67% mulheres	––––	––––	––––	––––

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