[Transposition from orality to literacy in the translation: critical edition of Coseriu´s <i>Textlinguistik</i> in Portuguese]

This paper discusses different retextualization strategies during the process of translation, specially in the case of the transposition of a more orally influenced text genre into another one, with more affinity with literacy. The critical edition in Portuguese that incorporates these strategies of retextualization is developed taking into account not only the first edition of the handbook Textlinguistik, by Eugenio Coseriu, published in German by Albrecht from recorded classes given by Coseriu in the winter semester of 1977/78, but also the editions in Italian and in Spanish. In this study, different strategies of verbalization that allow the text displacement in the direction of literacy are illustrated and theoretically grounded, following the theoretical and methodological assumptions of the Discourse Tradition Model (of Coserian origin), which understands the language as a diasystem of texts and language varieties located in the continuum of orality and literacy.

Keywords:
translation; orality; literacy; text genre; retextualization

Authorship

Alessandra Ferreira Castilho da Costa

Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Letras, Av. Senador Salgado Filho, 3000, 59078970, Campus Universitário Azulão, Natal, RN, Brasil. Email: alessandracastilho.costa@hotmail.comUniversidade Federal do Rio Grande do NorteBrazilNatal, RN, Brazil Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Letras, Av. Senador Salgado Filho, 3000, 59078970, Campus Universitário Azulão, Natal, RN, Brasil. Email: alessandracastilho.costa@hotmail.com

José da Silva Simões

Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Departamento de Letras Modernas, Av. Prof. Luciano Gualberto, 403, 05508-010, Cidade Universitária, São Paulo, SP, Brasil, Email: jssimoes@uol.com.brUniversidade de São PauloBrazilSão Paulo, SP, Brazil Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Departamento de Letras Modernas, Av. Prof. Luciano Gualberto, 403, 05508-010, Cidade Universitária, São Paulo, SP, Brasil, Email: jssimoes@uol.com.br

SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

Figures | Tables

Figures (7)
Tables (1)

Thumbnail

Fig. 1:
valores paramétricos comunicativos da carta pessoal (cf. Koch/Oesterreicher 1997Oesterreicher, Wulf. Zur Fundierung von Diskurstraditionen. In: Frank, Barbara/ Haye, Thomas/ Tophinke, Doris (eds.).. Gattungen mittelalterlicher Schriftlichkeit Tübingen, Narr, 1997, 19-41.: 28

Thumbnail

Fig. 2:
Meio e concepção. Contínuo entre oralidade e escrituralidade e perfil concepcional de TD (cf. Koch/Oesterreicher 1990/2007KOCH, Peter/.Oesterreicher, Wulf Oralidad y escrituralidad a la luz de la teoría del lenguaje. In: Koch, Peter/ Oesterreicher, Wulf/ López Serena, Araceli. Lengua hablada en la Romania: español, francés, italiano. Madrid, Gredos, 1990/2007.: 34)

Thumbnail

Fig. 3:
espaço variacional histórico idiomático entre oralidade e escrituralidade segundo Koch/Oesterreicher (1990/2007KOCH, Peter/.Oesterreicher, Wulf Oralidad y escrituralidad a la luz de la teoría del lenguaje. In: Koch, Peter/ Oesterreicher, Wulf/ López Serena, Araceli. Lengua hablada en la Romania: español, francés, italiano. Madrid, Gredos, 1990/2007.: 39)

Thumbnail

Fig 4:
constituintes do sintagma adjetival "muito discutíveis"

Thumbnail

Fig. 5:
Constituintes do sintagma adjetival "ou referencial"

Thumbnail

Fig. 6:
constituintes do sintagma preposicional "em sua terminologia"

Thumbnail

Fig. 7:
constituintes do sintagma nominal "realização fônica"

Thumbnail

Tabela 1
excerto de LTA e suas versões em LTI, LTE e LTP

Fig. 1: valores paramétricos comunicativos da carta pessoal (cf. Koch/Oesterreicher 1997Oesterreicher, Wulf. Zur Fundierung von Diskurstraditionen. In: Frank, Barbara/ Haye, Thomas/ Tophinke, Doris (eds.).. Gattungen mittelalterlicher Schriftlichkeit Tübingen, Narr, 1997, 19-41.: 28

Fig. 2: Meio e concepção. Contínuo entre oralidade e escrituralidade e perfil concepcional de TD (cf. Koch/Oesterreicher 1990/2007KOCH, Peter/.Oesterreicher, Wulf Oralidad y escrituralidad a la luz de la teoría del lenguaje. In: Koch, Peter/ Oesterreicher, Wulf/ López Serena, Araceli. Lengua hablada en la Romania: español, francés, italiano. Madrid, Gredos, 1990/2007.: 34)

Fig. 3: espaço variacional histórico idiomático entre oralidade e escrituralidade segundo Koch/Oesterreicher (1990/2007KOCH, Peter/.Oesterreicher, Wulf Oralidad y escrituralidad a la luz de la teoría del lenguaje. In: Koch, Peter/ Oesterreicher, Wulf/ López Serena, Araceli. Lengua hablada en la Romania: español, francés, italiano. Madrid, Gredos, 1990/2007.: 39)

Fig 4: constituintes do sintagma adjetival "muito discutíveis"

Fig. 5: Constituintes do sintagma adjetival "ou referencial"

Fig. 6: constituintes do sintagma preposicional "em sua terminologia"

Fig. 7: constituintes do sintagma nominal "realização fônica"

Tabela 1 excerto de LTA e suas versões em LTI, LTE e LTP

LTA	Nach diesem kurzen Abstecher auf ein Gebiet, das nicht Gegenstand dieser Vorlesung sein kann, zurück zum Aufsatz von Roman Jakobson: Einige seiner Ausführungen sind selbst im Rahrnen einer konsequent kommunikationstheoretischen Betrachtungsweise äußerst diskutierbar. So z.B. die Behauptung, daß nicht nur der kognitive [bzw. "referentielle" - Jakobson ist an dieser Stelle terminologisch nicht konsequent], sondem auch der emotive Aspekt der Sprache in Termini von "Kodierung" und "Dekodierung" beschrieben werden könne. Der Unterschied zwischen engl. big [big] und der emphatisch gedehnten Form biiig [bi:g] sei in gewisser Hinsicht dem Unterschied von tschechisch [vi] "ihr" und [vi:] "(er) weiß" vergleichbar, doch sei die "differenzierende Information" im letzteren Fall phonologisch, im ersteren emotiv [cf. art. cit., S. 105]. Das ist sicherlich falsch. Einerseits gibt es auch im englischen eine phonologische Opposition zwischen i und i:, z.B. ship [ʃip] vs. sheep [ʃi:p], eine Opposition durch die Bedeutungen in der englischen Sprache unterschieden werden. Andererseits ist eine emphatische Dehnung von [big] in [bi:g] völlig anders zu beurteilen. Das emphatisch gelängte kurze i wird phonisch sicherlich anders, nämlich offener realisiert als das "normale" lange engl. [i:] [dieser Unterschied kommt, da er eben phonologisch nicht relevant ist, in der üblichen Transkription nicht zum Ausdruck], doch ist dies in dem Zusammenhang, der uns hier interessiert, nicht so wichtig. ·
LTI	Alcune formulazioni di Jakobson sono oltremodo discutibili perfino nellʼambito di una coerente considerazione teorico-comunicativa, ad esempio lʼaffermazione secondo la quale non solo lʼaspetto cognitivo, ma anche lʼaspetto emotivo del linguaggio potrebbero essere descritti in termini di codificazione e decodificazione. La differenza, in inglese tra big [big] e la forma enfaticamente estesa biig [bi:g] sarebbe in certo modo comparabile alla differenza, in ceco, tra [vi] "a lei" e [vi:] "(egli) sa", in questʼultimo caso la "informazione differenziante" sarebbe fonologica, nel primo caso emotiva. Il che è da respingere. Da un canto vi è anche in inglese unʼopposizione fonologica tra /i/ ( realizzata normalmente come [i]) e /i:/, ad esempio ship [ʃip] vs. sheeji [ʃi:p], unʼopposizione mediante la quale vengono distinti significati nella lingua inglese. Dallʼaltro canto unʼestensione enfatica di [big] in [bi:g] va valutata in modo completamente diverso. La /í/ breve, allungata enfaticamente, viene realizzata fonicamente in modo certo diverso, ossia più aperto della "normale" [i:] lunga inglese, il che tuttavia, nel contesto che ci interessa, non è cosí importante.
LTE	Algunas de las reflexiones de Roman Jakobson resultan discutibles, incluso consideradas desde el marco de la teoría de la comunicación. Por ejemplo, su afirmación de que no sólo el aspecto cognitivo (o "referencial"), sino también el aspecto emotivo del lenguaje puede describirse en términos de "codificación" y "decodificación". Según esto, la diferencia entre ingl. big [big] y la forma enfáticamente alargada biiig [bi:g] resultaría en cierto sentido comparable a la que hay entre chec. [vy, esp. "vosotros", pronunciado] [vi] y [ví, esp. "él sabe", pronunciado] [vi:]: en el primer caso la "información diferenciadora" sería emotiva; en el segundo, en cambio, fonológica. Esto es con seguridad incorrecto: por una parte, también en inglés existe la oposición fonológica (= que separa significados) entre i breve y larga, por ejemplo en ship [con i breve] frente a sheep [con i larga]; por otra, el alargamiento enfático en casos como [big] → [bi:g] debe juzgarse de manera muy distinta: desde el punto de vista fonético, la i breve alargada enfáticamente se realiza como distinta de la i fonológicamente larga, más abierta (y al ser fonológicamente irrelevante esta diferencia no se expresa en la transcripción ordinaria), aunque en el contexto que aquí interesa esto tampoco es lo que más importa; (...)"
LTP	Algumas das reflexões de Roman Jakobson são muito discutíveis, mesmo consideradas no âmbito estritamente teórico-comunicativo. Tal é o caso, por exemplo, de sua afirmação de que não somente o aspecto cognitivo (ou "referencial" - Jakobson não é coerente em sua terminologia neste ponto), mas também o aspecto emotivo da linguagem poderiam ser descritos em termos de "codificação" e "decodificação". Assim, a diferença entre ingl. big [big] e a forma enfaticamente alongada biiig [bi:g] seria, em certo sentido, comparável à diferença que há, em tcheco, entre a forma [vy, port. "vós"], pronunciada [vi], e a forma [ví, port. "ele sabe"], pronunciada [vi:]. No primeiro caso, o "valor diferenciador" seria emotivo; no segundo, seria fonológico. Isto está, sem dúvida, incorreto. Também existe no inglês a oposição fonológica entre i breve e longo, por exemplo em ship [com i breve] vs. sheep [com i longo]. Além disso, o alongamento enfático em casos como em inglês [big] → [bi:g] deve ser avaliado de maneira muito distinta: o i breve alongado enfaticamente tem uma realização fônica mais aberta do que a realização fonológica "normal" do "i" longo (diferença que não costuma ser indicada na transcrição comum, justamente por não ter relevância fonológica). No contexto que aqui interessa, isto também não é tão importante quanto o fato de que (...)

How to cite

copy

Universidade de São Paulo/Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas/; Programa de Pós-Graduação em Língua e Literatura Alemã Av. Prof. Luciano Gualberto, 403, 05508-900 São Paulo/SP/ Brasil, Tel.: (55 11)3091-5028 - São Paulo - SP - Brazil
E-mail: pandaemonium@usp.br

Acompanhe os números deste periódico no seu leitor de RSS

Versão para download de PDF

PDF

Português

Versões e tradução automática

Versão original do texto

Português

Tradução automática

Google Translator
Microsoft Translator

Como citar

RIS

BIBTEX

Outros formatos de citação e exportação:

SciELO - Scientific Electronic Library Online
Rua Dr. Diogo de Faria, 1087 – 9º andar – Vila Clementino 04037-003 São Paulo/SP - Brasil
E-mail: scielo@scielo.org

Leia a Declaração de Acesso Aberto

Métricas

[Transposition from orality to literacy in the translation: critical edition of Coseriu´s <i>Textlinguistik</i> in Portuguese]

PlumX