Resumen
El objetivo de este trabajo fue analizar los discursos en torno a los programas deportivos con carácter educativo para la población en edad escolar en Chile como un ejemplo de dispositivo biopolítico de orientación hacia la gubernamentalidad neoliberal, a partir de dos fuentes de información: un corpus documental como soporte discursivo institucional y entrevistas a profesionales implicados en los programas. El análisis se realizó en dos fases: 1) Análisis categorial de primer orden del contenido del corpus y las entrevistas, y 2) análisis de segundo orden con base en los objetivos del presente trabajo. Los resultados son discutidos siguiendo dos grandes líneas: los programas deportivos escolares como dispositivos biopolíticos, y como instrumentos que promueven la gubernamentalidad neoliberal. Concluimos que es necesario examinar el deporte desde una perspectiva crítica que trascienda la visión ideológicamente neutra que predomina y nos permita indagar en su papel en la imposición de estilos de vida normativos, en línea con el orden social neoliberal hegemónico. Finalizamos aportando algunas implicaciones pedagógicas y perspectivas futuras de investigación.
Palabras clave
Biopoder; Salutismo; Ideología; Neoliberalismo; Valores; Educación Deportiva