PHYSICAL ACTIVITY REPRESENTED IN PHYSICAL EDUCATION TEXTBOOKS FOR ELEMENTARY EDUCATION

Moya-Mata, Irene; Ruiz-Sanchis, Laura; Martín-Ruiz, Julio; Ros-Ros, Concepción

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Sumário

ARTIGOS ORIGINAIS • Movimento 25 • 2019 • https://doi.org/10.22456/1982-8918.89296 copy

PHYSICAL ACTIVITY REPRESENTED IN PHYSICAL EDUCATION TEXTBOOKS FOR ELEMENTARY EDUCATION

Authorship SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

Abstract

This study looks into the representation of physical activity in Physical Education textbooks for Elementary Education and its relationship with the various content blocks in the area. The sample consisted of 3,836 images published in 34 textbooks by six Spanish publishers between 2006 and 2013. The research technique was content analysis using the SAIMEF tool. The SPSS 22.0 software was used for statistical analysis. The results show a clear predominance of the content block ‘games and sports’. This imbalance in representation of the blocks does not respond to the minimum teachings established by Royal Decree 1513/2006 in the Elementary Education curriculum for the Spanish context. Therefore, it is necessary to reflect on the traditional vision of physical activity in this curricular material.

Keywords:
Physical Education; Education, Elementary; Exercise; Textbooks

Categorías	Indicadores	Descripción
Actividad realizada	Capacidades perceptivo-motrices	Capacidades que derivan y dependen del funcionamiento del sistema nervioso central: esquema corporal, espacialidad y temporalidad. Y de la combinación de éstas: lateralidad, ritmo, estructuración espacio-temporal, equilibrio y coordinación.
	Habilidades básicas	Movimientos que implican fundamentalmente el manejo del propio cuerpo: desplazamientos, saltos, giros, lanzamientos y recepciones.
	Condición Física	Actividades destinadas específicamente a la mejora de la ejecución de fuerza, velocidad, flexibilidad y/o resistencia.
	Expresivas	Actividades que utilizan el cuerpo como medio de expresión desde una perspectiva estética: expresión corporal, mimo, sombras chinescas, dramatización, danza y baile.
	Actividad física Saludable	Actividades físicas relacionadas directamente con la salud y adopción de posturas típicas de la vida cotidiana de la forma más adecuada para disminuir el riesgo de padecer dolores, especialmente de espalda; actividades físicas saludables, higiene postural y condición física saludable, incluyendo el calentamiento.
	Juegos	Aquéllos que tienen como característica fundamental la aceptación libre de reglas sencillas, modificables y adaptadas al grupo. Se incluyen juegos populares y tradicionales.
	Deportes	Representa algún deporte, tanto en la modalidad individual como colectiva.
	Actividad física adaptada	Aparecen actividades físicas para poblaciones especiales que presentan una limitación a nivel físico, sensorial o intelectual: goalball, boccia, etc.
	En la Naturaleza	Actividades que se desarrollan en alguna de las tres superficies: tierra, agua y aire: BTT, escalada, esquí, orientación, parapente, senderismo, surf, windsurf...
	Complementarias	Representan actividades de valoración y/o medición, tales como la toma de pulsaciones, talla, peso, etc.; o de tests, como los de condición física.
	Varias	Representan varias actividades físicas, de las subcategorías anteriores, en la misma imagen.
	Otras	Aparece representada una actividad que no se encuentra recogida en ninguna de las subcategorías anteriores. Por ejemplo: el arbitraje.
	No se distingue	No se puede discernir el tipo de actividad física representada.
Bloques de contenido de EF	El cuerpo: imagen y percepción	Engloba a todas aquellas imágenes analizadas en la categoría “capacidades perceptivo-motrices”.
	Habilidades motrices	Incluye a todas aquellas imágenes analizadas en las categorías “habilidades básicas” y “condición física”.
	Actividades físicas artístico-expresivas	Contiene la categoría “expresivas”.
	Actividad física y salud	Contiene la categoría “actividad física saludable”.
	Juegos y actividades deportivas	Engloba las categorías “juegos”, “deportes” y juegos y deportes “adaptados”.
	Varios contenidos	Contiene la categoría “varias” actividades.
	Otros contenidos	Contiene imágenes que no pertenecen a las categorías anteriores, es decir, “en la naturaleza”, “complementarias” y “otras”.
	No se distingue	Mediante la observación de la imagen no se puede discernir el tipo de actividad física representada.
Nivel de práctica	Élite	Aparecen deportistas famosos, público, sponsors, etc., que se pueden identificar en una competición profesional deportiva.
	No élite	No aparecen deportistas famosos, ni público, ni sponsors, etc., que pudieran identificarse en una competición profesional deportiva.
	No se distingue	No se puede discernir sobre el nivel de práctica de la actividad física.

	Edelvives	Bruño	Anaya	Santillana	Serbal	Teide
Capacidades perceptivo-motrices	19.9%	13.8%	19.7%	20.3%	21.1%	19.7%
Habilidades básicas	17.7%	21%	16.8%	12.3%	12.3%	22.1%
Condición física	5.4%	2.8%	4.5%	5.3%	3.4%	5.9%
Expresivas	7.2%	10.4%	11.8%	11.4%	9.1%	11%
AF saludable	7.5%	10%	7.8%	7.3%	15.7%	4%
Juegos	12.2%	16.2%	16.5%	14.3%	18.9%	9.1%
Deportes	20.3%	18.6%	15.8%	20.1%	10.3%	21%
AF adaptada	0.7%	0%	0.7%	0.4%	0%	0%
En la Naturaleza	4.9%	1.4%	3.6%	2.6%	3.4%	1.3%
Complementarias	1.5%	0.6%	1.5%	4.2%	3.6%	0.8%
Varias	0.9%	1.8%	1%	0.7%	1%	1.7%
Otras	1.8%	3.4%	0.1%	1.1%	1.2%	3.2%

	Edelvives	Bruño	Anaya	Santillana	Serbal	Teide
El cuerpo: imagen y percepción	19.9%	13.8%	19.7%	20.4%	21.1%	19.7%
Habilidades motrices	23.1%	23.8%	21.3%	17.6%	15.7%	28%
Actividades físicas artístico-expresivas	7.2%	10.4%	11.8%	11.4%	9.2%	11%
AF y salud	7.5%	9.8%	7.8%	7.2%	15.5%	4%
Juegos y actividades deportivas	33.3%	34.9%	33.1%	34.9%	29.3%	29.9%
Varios contenidos	0.9%	1.8%	1%	0.7%	1%	1.7%
Otros contenidos	8.2%	5.4%	5.2%	7.9%	8.2%	5.5%

	Edelvives	Bruño	Anaya	Santillana	Serbal	Teide
Élite	18.8%	0.2%	0.3%	10.6%	5%	15.1%
No élite	65.7%	90.2%	97.4%	85.2%	66.0%	74.9%
No se distingue	15.4%	9.6%	2.3%	4.2%	29.0%	10%

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[TFN1] Fuente: Elaboración propia