A “TEORIA DO MEDALHÃO” E A RECEPÇÃO DE MACHADO DE ASSIS NOS ESTADOS UNIDOS

FITZ, EARL

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Machado de Assis em Linha

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Sumário

DOSSIÊ: MACHADO DE ASSIS E AS LITERATURAS DE LÍNGUA INGLESA • Machado Assis Linha 15 • 2022 • https://doi.org/10.1590/1983-682120221510 copiar

A “TEORIA DO MEDALHÃO” E A RECEPÇÃO DE MACHADO DE ASSIS NOS ESTADOS UNIDOS

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Resumo

Este ensaio discute a recepção de Machado de Assis nos Estados Unidos. Enfocando no conto "A Teoria do Medalhão" (1881), argumento que os "medalhões" verdadeiros ficam na academia norte-americana, aqueles leitores e críticos que vão ter dificuldade em reconhecer o brilho e a originalidade do mestre brasileiro.

Palavras-chave:
Machado de Assis; "Teoria do Medalhão"; literatura comparada; literatura latino-americana; Brasil; literatura interamericana

Universidade de São Paulo - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Av. Prof. Luciano Gualberto, 403 sl 38, 05508-900 São Paulo, SP Brasil - São Paulo - SP - Brazil
E-mail: machadodeassis.emlinha@usp.br

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[1] EARL FITZ is Professor of Portuguese, Spanish, and Comparative Literature at Vanderbilt and Affiliate Faculty at the Center for Latin American Studies. His areas of specialization are Brazilian literature (especially Clarice Lispector and Machado de Assis), Comparative Literature, Spanish American literature, comparative approaches to Brazilian and Spanish American literature, inter-American literary studies, theory and practice of translation and New World literary history. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6306-347X. E-mail: earl.e.fitz@vanderbilt.edu.