RESUMEN Este artículo busca explicar, en los manuales de Lengua Portuguesa, la presencia de estrategias didácticas volcadas para el desarrollo de la competencia axiológica-actitudinal, o sea, de los aspectos afectivos y subjetivos. Se trata de un estudio que, teniendo por base el abordaje semiótico-linguístico del discurso didáctico, toma como categorías de análisis la Tematización y la Problematización conforme se verifican en esos libros didácticos.
Discurso; libro didáctico; competencia enciclopédica; competencia procedimental; competencia axiológica-actitudinal