MOTIVAÇÕES PARA INCURSÃO EM UM CURSO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO CHILE

Soza, María Magdalena Pereda; Lara, Caroll Alejandra Schilling; Carvalho, Ricardo Souza de

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Journal of Physical Education

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Sumário

Original Article • J. Phys. Educ. 33 • 2022 • https://doi.org/10.4025/JPHYSEDUC.V33I1.3330 copiar

MOTIVAÇÕES PARA INCURSÃO EM UM CURSO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO CHILE

Autoria SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

RESUMO

Os programas de formação de professores de educação física no Chile têm uma grande demanda por matrículas, e a profissão é reconhecida como uma das mais atrativas para os jovens. A proposta deste estudo é conhecer os motivos que levam jovens chilenos a escolherem o programa de formação de professores de educação física em uma universidade regional, na região de Maule, Chile. A pesquisa foi sequencial mista, pois se caracterizou por uma primeira etapa, onde foram coletados e analisados dados quantitativos, seguida de outra, onde os dados qualitativos foram coletados e interpretados. Na etapa quantitativa do estudo 146 alunos (54 mulheres e 89 homens) responderam a um questionário e na etapa qualitativa 6 alunos (3 homens e 3 mulheres) participaram de uma entrevista de grupo focal. A participação anterior em esportes, o interesse relacionado ao estilo de vida fisicamente ativo e o prazer de ensinar são mostrados nos resultados. Como conclusões, os alunos optam por se matricular em um programa de ensino de educação física motivados por experiências anteriores de esportes e atividades físicas, e o desejo de ensinar valores por meio do esporte..

Palavras-chave:
Educacao Física; Motivacão; Educação Superior

REASONS
1.	I like sport.	18,28%
2.	I like teaching.	14,17%
3.	I thought it would be rewarding to educate young people or young children.	13,43%
4.	I like children and / or working with them.	8,6%
5.	I wanted to help others.	8,6%
6.	I considered my sport specialty a fundamental aspect for training.	7,83%
7.	I thought it was a profession with good job opportunities.	6,71%
8.	I am a very active and restless person.	4,47%
9.	Because someone closely related to me chose this career too.	4,47%
10.	I like everything related to education.	4,47%
11.	I had good references from the program.	3,36%
12.	I could not access another career.	1,49%
13.	I thought it was a profession that takes a lot of vacations.	1,12%
14.	I wanted to get a college degree no matter which one.	1,12%
15.	To complete other studies you already had.	1,12%
16.	I thought it was an undemanding or easy career.	0,38%
17.	I was attracted to the curriculum.	0,38%

REASONS
1.	I like sport.	30,74%
2.	I thought it would be rewarding to educate young people or young children.	11,82%
3.	I like teaching.	11,14%
4.	I like children and / or working with them.	9,45%
5.	I wanted to help others.	8,44%
6.	I am a very active and restless person.	7,1%
7.	I had good references from the program.	3,72%
8.	I could not access another career.	3,72%
9.	Because someone closely related to me chose this career too.	3,72%
10.	I like everything related to education.	3,38%
11.	I considered my sport specialty a fundamental aspect for training.	3,37%
12.	I was attracted to the curriculum.	3,05%
13.	I thought it was a profession with good job opportunities.	2,02%
14.	Family tradition	1,35%
15.	I thought it was an undemanding or easy career.	0,35%
16.	Family tradition	0,35%

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[1] Correspondence address: Caroll Schilling Lara, Av. San Miguel 3605, Talca, Chile; casl1975@gmail.com.