Resumen
Este trabajo tiene como objeto de estudio la Formación Docente desde una aproximación histórica de la gestión del educador Anísio Teixeira frente a la Campaña de Perfeccionamiento de Personal de nivel Superior - Capes - que abarca el período de 1951 a 1964, situando la institución en el ámbito del aparato estatal federal en un contexto marcado por el modelo nacional desarrollista. Se entiende que tal período consolidó el carácter institucional del Posgrado en Brasil con el incremento de la formación de cuadros para las instituciones de enseñanza superior. El camino para el examen del objeto de estudio reposa en una metodología cualitativa, de carácter histórico, documental y bibliográfico, con aportes de la Historia Cultural y de la Historia Política. Así, se utilizaron fuentes como informes, correspondencias, mensajes presidenciales, marcos regulatorios, boletines y revistas, articulados bajo el signo de la utilización de estrategias y tácticas por individuos y colectivos que edificaron una red institucional que otorgó a la Capes un papel central en la elaboración de políticas públicas educativas en el seno del Ministerio de Educación y Cultura. Tal centralidad tuvo como resultado la construcción de un sistema nacional de posgrado que constituyó un legado a ser examinado en el tiempo presente, en el que se percibe una amenaza a la sustentación de la calidad de este proyecto en una sucesión de cortes de gastos, tanto en la graduación como en el posgrado, referentes a la Enseñanza Superior Brasileña.
Palabras clave:
formación docente; Campaña de Perfeccionamiento del Personal de Nivel Superior (Capes); Historia de la Educación; Ministerio de Educación; Brasil; 1951-1964