Inspeção e práticas cotidianas no Grupo Escolar Balduíno Cardoso, Porto União/SC (1954-1957)

Stentzler, Marcia Marlene

doi:10.1590/2236-3459/126481

Acessibilidade / Reportar erro

Brasil

Español English

sumário « anterior atual seguinte »

Sumário

Artigo • Hist. Educ. 27 • 2023 • https://doi.org/10.1590/2236-3459/126481 copiar

Inspeção e práticas cotidianas no Grupo Escolar Balduíno Cardoso, Porto União/SC (1954-1957)

Inspección y prácticas diarias en el Grupo Escolar Balduíno Cardoso (Porto União/SC, 1954-1957)

Inspection and daily practices in the Balduíno Cardoso School (Porto União/sc, 1954-1957)

Inspection et pratiques quotidiennes dans le Groupe Scolaire Balduíno Cardoso, Porto União/SC (1954-1957)

Autoria SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS

Resumo

Neste estudo analisamos os registros escritos sobre a inspeção e as reuniões pedagógicas para compreender a conformação das práticas educativas que demarcaram culturalmente o Grupo Escolar Balduíno Cardoso, localizado em Porto União/SC, cidade que faz fronteira com União da Vitória/PR. Além da legislação catarinense, trabalhamos com os Termos de visitas de inspetores e as Atas de reuniões pedagógicas, produzidos entre 1954 e 1957. Esses documentos compõem o acervo da instituição e fornecem indícios das relações entre os sujeitos, os saberes, a organização e o funcionamento da escola. No diálogo com as fontes, lançamos mão das contribuições de Revel (1998), Certeau (1994), Bourdieu (2013), Escolano (2017) e Faria Filho (2007). As análises transitam entre a legislação e os registros das práticas que se visaram a implementar no interior da escola, entre espaços de uso comum e salas de aula, nas relações entre distintos sujeitos, com vistas a renovar a educação pública catarinense.

Palavras-chave:
Cultura escolar; inspeção; reuniões pedagógicas; práticas educativas

Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação UFRGS - Faculdade de Educação, Av. Paulo Gama, n. 110 | Sala 610, CEP: 90040-060 - Porto Alegre/RS, Tel.: (51) 33084160 - Santa Maria - RS - Brazil
E-mail: rhe.asphe@gmail.com

Acompanhe os números deste periódico no seu leitor de RSS

[1] E-mail:
marcia.stentzler@unespar.edu.br

Língua portuguesa, leitura, ditado	Pôr em prática as orientações recebidas; preparar a lição de leitura no quadro com a letra de forma; preparar as palavras novas antes de ditá-las; evitar os alunos emendarem o que erraram; se esforce para melhorar nos cadernos dos alunos a letra, o asseio e a ordem; dar aulas de linguagem, escrita e leitura conforme observou na aula modelo que dei; não repetir a mesma sentença em caligrafia; fazer compreender os alunos que todos os trabalhos escritos também o sejam de caligrafia; dê assistência direta os alunos durante os trabalhos escritos (WAGENFÜHR, 1954WAGENFÜHR, Germano. Termo de visita. Porto União: Grupo Escolar Balduíno Cardoso, 12 a 29 maio 1954, p. 1-9, 1955WAGENFÜHR, Germano. Termo de visita. Porto União: Grupo Escolar Balduíno Cardoso, 8 a 23 ago. 1955, p. 9v-19). Exigir dos alunos leitura com pausa, clareza, pontuação e em voz alta; continue ministrando as suas aulas bem objetivadas, como vem fazendo até a presente data; havendo possibilidade procure melhorar a letra dos alunos (RIBEIRO, 1956RIBEIRO, José Benedito. Termo de visita. Porto União: Grupo Escolar Balduíno Cardoso, 25 out. a 1º. nov., 1956, p. 19-28v., 1957RIBEIRO, José Benedito. Termo de visita. Porto União: Grupo Escolar Balduíno Cardoso, 1º a 20 ago., 1957, p. 29-37v.).
Aritmética	Alunos, acompanhar os cálculos com objetos como grãos ou palitos; evite que façam cálculos com o auxílio dos dedos ou riscos; intensifique o ensino de aritmética, principalmente as tabuadas; que todo novo problema contenha novo tipo de exercício a ser analisado com a classe e feito no quadro negro antes de fazê-lo no caderno; diariamente dar alguns minutos de cálculos mentais; recapitular os problemas para desenvolver e melhorar o raciocínio; em aritmética oral, siga as orientações que eu dei; não insinue as respostas; dê aplicações práticas de frações, conforme observou na aula modelo; faça ligeiras comparações aplicadas à realidade (WAGENFÜHR, 1954WAGENFÜHR, Germano. Termo de visita. Porto União: Grupo Escolar Balduíno Cardoso, 12 a 29 maio 1954, p. 1-9, 1955WAGENFÜHR, Germano. Termo de visita. Porto União: Grupo Escolar Balduíno Cardoso, 8 a 23 ago. 1955, p. 9v-19). Na verificação do problema no quadro negro chamar apenas um aluno de cada vez; antes de escrever no quadro negro o problema fazer a preparação mental; na formação do problema deve dar oportunidade para que o aluno tome parte do mesmo (RIBEIRO, 1956RIBEIRO, José Benedito. Termo de visita. Porto União: Grupo Escolar Balduíno Cardoso, 25 out. a 1º. nov., 1956, p. 19-28v., 1957RIBEIRO, José Benedito. Termo de visita. Porto União: Grupo Escolar Balduíno Cardoso, 1º a 20 ago., 1957, p. 29-37v.).
Prática docente	Que os alunos sempre tenham um proveito prático, sempre dê ocupação; procure disciplinar mais os alunos para poder alcançar melhores resultados em suas aulas; orientar os alunos para economizar mais o papel; dirigir a sua aula a todos os alunos da classe para não deixar nenhum desinteressado no assunto em foco; ter mais calma ao ministrar as aulas; melhorar a ordem, asseio e caligrafia nos cadernos; sempre exigir resposta completa dos alunos; para endireitar a letra, exigir cadernos de linhas duplas para que façam todos os trabalhos escritos até normalizarem a letra; organize o plano diário das aulas que vai dar; sempre faça a classificação dos alunos de acordo com as provas mensais; procure tornar a disciplina em classe algo mais efetiva (WAGENFÜHR, 1954WAGENFÜHR, Germano. Termo de visita. Porto União: Grupo Escolar Balduíno Cardoso, 12 a 29 maio 1954, p. 1-9, 1955WAGENFÜHR, Germano. Termo de visita. Porto União: Grupo Escolar Balduíno Cardoso, 8 a 23 ago. 1955, p. 9v-19). Exija posição correta do aluno no momento de escrever e quando estiver fazendo contas no quadro negro exigir que este faça comentários em voz alta; não permita que o aluno segure a pena no momento de escrever; fale mais alto quando estiver ministrando suas aulas; cadernos com muita ordem e asseio, as aulas ministradas muito bem dirigidas e objetivas; torne suas aulas mais expressivas e siga as minhas orientações verbais (RIBEIRO, 1956RIBEIRO, José Benedito. Termo de visita. Porto União: Grupo Escolar Balduíno Cardoso, 25 out. a 1º. nov., 1956, p. 19-28v., 1957RIBEIRO, José Benedito. Termo de visita. Porto União: Grupo Escolar Balduíno Cardoso, 1º a 20 ago., 1957, p. 29-37v.).