RESUMEN
En el presente artículo, tenemos como objetivo dar a conocer y analizar la obra A gramática das criancinhas (1921), redactada por la entonces profesora portuguesa Virgínia Faria Gersão (1896-1974), para la enseñanza de la gramática en los primeros años escolares. El enfoque bastante original que la autora confiere al texto hace de su obra un documento de alto interés para la historia de la enseñanza gramatical en Portugal. En esta investigación, es nuestro objetivo llevar a cabo un análisis de las estrategias usadas por la autora en la explicación de los contenidos gramaticales, creados con el propósito de facilitar el aprendizaje de los alumnos. Nuestro estudio nos permite concluir que su pensamiento pedagógico hace eco de las principales corrientes de la época, revelando aún pertinencia en la actualidad.
Palabras clave:
Virgínia Faria Gersão; A gramática das criancinhas; enseñanza primaria; lengua materna; estrategias didácticas; enseñanza gramatical
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