RESUMEN
La nueva disciplina de la economía de la educación prometía soluciones a los problemas derivados del atraso y el advenimiento de la educación masiva. La OEEC-OCDE fue fundamental en la difusión del nuevo enfoque en la educación para el desarrollo, y este compromiso también fue mediado por la Guerra Fría y, por lo tanto, inspirado por la Teoría de la Modernización. Este artículo analiza el papel de la OEEC-OCDE, se aborda de forma específica el caso italiano, uno de los espacios geográficos precursores en la organización de las políticas relativas al sur de Europa. Esta área fue el objetivo inicial de las actividades de asistencia técnica, y también un laboratorio de nuevas visiones y prácticas de desarrollo.
Palabras clave:
OEEC; OCDE; educación; desarrollo; planificación; SVIMEZ