LUGAR, MOVILIDAD SISTÉMICA Y APRENDIZAJE SITUADO EN LAS DISPOSICIONES DE LA JUVENTUD POPULAR

RESUMEN

Este ensayo propone una articulación teórica entre lugar, movilidad sistémica y aprendizaje situado, presentando un marco conceptual y sugiriendo itinerarios de investigación que permitan profundizar el entendimiento entre jóvenes de medios populares y la educación. Se parte del supuesto de que las múltiples instancias del contexto de vida de los jóvenes, en particular, las de su lugar de origen, pueden influir en sus trayectorias estudiantiles. En este sentido, se argumenta sobre la apreciación del lugar de origen como locus de análisis de los bienes disposicionales, considerando la noción de pluridimensionalidad del lugar, sus horizontalidades y verticalidades, teniendo como trasfondo teórico el concepto de movilidad sistémica para dilucidar las complejas relaciones entre las teorías discutidas.

Palabras clave
Lugar; Movilidad sistémica; Aprendizaje situado; Patrimonio disposicional; Juventud popular