LA RELACIÓN ENTRE LOS MODELOS DE CAUSALIDAD Y EL DESEMPEÑO DE LOS ESTUDIANTES EN LAS ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN

RESUMEN:

Este trabajo tiene como objetivo explorar la relación entre los modelos de causalidad y el desempeño experimental de los estudiantes durante las actividades de investigación. Noventa y dos estudiantes de primer año de secundaria de una escuela pública federal participaron de esta investigación cuantitativa, con un diseño preexperimental, en la que se les preguntó sobre la causalidad de las variables antes y después de realizar actividades investigativas a través de una simulación computacional. Los resultados sugieren que los participantes que presentaron un modelo adecuado de causalidad de las variables involucradas tendieron a presentar estrategias de experimentación más adecuadas, resultando en un mejor desempeño experimental y mayores puntajes en el cuestionario final.

Palabras clave:
Causalidad; Actividad investigativa; Enseñanza de las Ciencias