Resumo
Este artigo analisa a internacionalização do ensino superior no Brasil entre os anos 2000-2015. Centra-se em publicações científicas indexadas em bases de dados internacionais com foco na colaboração internacional. Através de uma abordagem bibliométrica, obteve-se a evolução da produção em colaboração e sua relação com impacto e visibilidade. Os indicadores do programa “Ciência sem Fronteiras” também foram considerados para analisar seu possível impacto na internacionalização. Os resultados mostram que a produção em colaboração teve oscilações, mas o número de citações recebidas e o quartil dos periódicos de publicação melhoraram consideravelmente com a colaboração internacional. Os principais colaboradores são países beneficiários de estudantes e pesquisadores que participam de programas de mobilidade internacional, incluindo o Ciência sem Fronteiras.
Internacionalização; Colaboração científica; Mobilidade acadêmica; Indicadores bibliométricos; Brasil
Fuente: Elaboración propia a partir de datos del Programa CsF (2016).
Fuente: Elaboración propia a partir de datos del Programa CsF (2016).
Fuente: Elaboración propia a partir de datos Web of Science (2016).
Fuente: Elaboración propia a partir de datos Web of Science (2016).
Fuente: Elaboración propia a partir de datos Web of Science (2016).